【摘要】目的：研究健康教育临床护理路径应用于糖尿病临床护理中的效果。方法：糖尿病患者作为本次研究对象，共100例，根据其入院顺序对其进行分组，其中包括观察组50例、对照组50例，观察组应用健康教育临床护理路径、对照组应用常规护理，将两组行为能力评分、健康知识掌握度、心理状态评分进行对比。结果：观察组糖尿病患者行为能力评分与对照组相比存在差异，(P<0.05)。观察组糖尿病患者健康知识掌握度高于对照组，P<0.05。观察组糖尿病患者干预后焦虑(6.55±1.12)分、抑郁(6.22±1.56)分均低于对照组，P<0.05。结论：健康教育临床护理路径应用于糖尿病临床护理中效果显著，值得研究和推广。

    【关键词】健康教育;临床护理路径;糖尿病;临床护理;效果

    【中图分类号】R47 【文献标识码】A 【文章编号】2107-2306(2020)03-168-02

    糖尿病发病率较高、仅次于心血管疾病和肿瘤，主要以中老年人作为高发人群[1]。我国属于糖尿病的高发国家，且发病年龄逐渐呈年轻化。而多数糖尿病均为老年人，其具有缺乏疾病认知、记忆力差、服药依从性差等特点，若未能及时纠正其不良生活习惯以及饮食习惯，易导致疾病反复发作，故此需给予其有效的健康教育[2]。本研究通过分析健康教育临床护理路径的优势，并对其效果进行探讨。

    1.资料/方法

    1.1基线资料

    将糖尿病患者列为本次研究对象 ......