摘要：任务驱动项目教学法在可摘局部义齿修复工艺教学中的实践探索是将知识点融入教学模块中，适应职业教育高素质技能型人才培养的目标要求，培养学生理论联系实际的工作作风。首先确定项目是核心问题，第二要制定方案和计划，第三实施项目；第四总结项目评价，采用过程评价和结果评价

    一、项目教学法的含义

    项目教学法是师生通过共同实施一个完整的“项目” 工作而进行的教学活动，是基于建构主义的学習方法。建 构主义认为，“知识可以在一定的条件下自主建构获得；学 习是信息与知识、技能与行为、态度与价值观等方面的长 进；教育是满足长进需要的有意识、有系统、有组织的持续 交流活动”。

    项目教学法有效地解决了可摘局部义齿修复工艺课程传统实践教学方法存在的问题 ......