摘要：目的：学习.探索. 寻求更好地培养护理人才的方法。方法：本文对数年来的实习生带教进行系统分析，制定系统的带教计划对2017年1-3月我科16名实习生进行实施。结果：带教老师对各自学生进行综合素质评价及实习生对带教老师各方面进行评价各方面效果反馈良好。

    关键词：重症医学科 实习生 带教 分析 计划 管理

    临床护理带教是护理教育的重要组成部分，是帮助护理实习生(以下简称护生)将以往在校学到的医学、护理基础知识与有关疾病治疗、护理理论与临床护理患者的操作技能相结合，获得从事护理工作所必需的专业及个人技能、态度和行为的过程，是护生实现角色转变的重要阶段。临床实习也是一个从理论到实践的过程，是踏入医疗护理活动的第一步。如何使护士成为技术过硬、医德过硬、理论过硬的新时代合格的护理人才，是医院护理管理者及临床带教老师值得深思的一个问题。为了引导护生顺利适应角色转变，为今后从事护理工作打下坚实的基础，重症监护室是危重病医学的临床基地，集急、危、重症患者于一体，护理工作具有"紧急抢救、争分夺秒"的性质，而临床实习是护生将课堂上所学的知识转化成对临床患者的护理实践的途径，对以后的发展和工作有很大的影响，这就对带教工作提出了更高的要求。我科分为三个病区，带教任务复杂，根据数年来的实习生带教管理经历，我们在不断地改进教学方法，取得了一定的教学成果，现总结如下：

    1.1科室专科因素

    1.重症医学科属于急危重症及急救为一体的科室，对护理人员的综合素质.技术水平要求较高求较高，给于护理实习生的适应能力时间短，加之患者病情重，增加了沟通难度，使实习生有一种恐惧.力不从心.无所适从的挫败感；2.仪器多样 ......