摘要：目的：研究并分析微信带教在肾内科护生带教中的应用。方法：选择2016年～2017年在我院肾内科实习的护生为研究对象，将10个小组分为微信带教组与对照组，对照组采用传统带教模式，即面对面带教法，微信带教组，在护生入科之后，分配好带教老师，增加微信沟通环节，对比两组成绩。结果：微信带教组，理论成绩、实践成绩分别为(86.9±4.3)分，(88.3±6.7)分，高于对照组的(71.2±6.1)分与(80.5±4.4)分，上述数据组间比较差异显著(p<0.05)，差异有统计学意义。结论：微信带教模式有着显著的优势，将其应用在肾内科护理带教中，可以激发出护生的动机和兴趣，让他们自己发现问题、分析问题、解决问题，提高自身的综合素质。

    关键词：微信带教；肾内科护生带教；应用

    护理教学是锻炼护生综合能力的一项有效途径，也是护理教学的重点内容，传统教学模式单一，内容陈旧、护生只能够被动学习。肾内科涉及的知识非常多，多收治危重患者，护理工作具有突发性、高危性特征，肾内科涉及的疾病类型繁多，患者临床表现复杂，多数患者冰场长、高龄、并发症发生率高 ......