摘要：目的 探讨基于保护动机理论的健康教育对老年冠心病患者遵医行为的影响。方法选取2016年1月至2016年12月间选择来我科治疗的老年冠心病患者作为研究对象，利用方便抽样的方法将上述研究对象分为实验组和对照组，实验组给予基于保护动机理论的出院健康教育，对照组给予常规出院健康教育，干预12个月，观察两组患者的遵医行为的变化。结果 干预12个月后，对上述两组患者的遵医行为比较，实验组的遵医行为的得分明显高于对照组，两组患者之间比较有差异，差异有统计学意义(P<0.05)；结论 基于保护动机理论的健康教育可以提高老年冠心病患者遵医行为，改善患者的社会适应能力和承受力，具有广泛的应用前景。

    关键词：保护动机理论；健康教育；冠心病；遵医行为；服药依

    当前心脑血管疾病是威胁人口的主要疾病，且随着年龄的增加，其发病率和死亡呈逐年上升趋势[1]，冠心病是目前发病率较高的一类心脑血管疾病。当前，受环境、饮食、生活方式、遗传等因素的影响，冠心病已成为威胁人类健康的主要慢性病，该病具有发病急、愈合差、治疗慢等特点，合理有效地治疗及护理是控制其继续恶化的关键 ......