高等院校基础护理学实验教学改革研究(2)
(三)及时更新实验教学内容，实验内容与临床实际相结合
现代社会的发展促进知识更新迅速，很多高等院校在教学中所使用的基础护理学教材和操作规程已经落后于临床实际工作。高等院校应用于创新，对基础护理学实验的教学内容进行整合，转变以教材为中心的教学理念，组织讲授基础护理学课程的教师集体备课，讨论结合临床实际需要改变教学内容，重新修订教学操作流程，使基础护理学实验教学和临床实际需要接轨，缩小学生从学校到岗位的跨度，实现专业知识够用、专业技能实用的教学目的。同时，教师可以利用闲暇时间到临床实际工作中了解临床护理新动向和临床实际护理技术的使用情况，以便及时更换已经被淘汰的护理操作，增添部分临床上新的护理操作技术，使基础护理学实验教学和临床实际保持一致。
(四)加强实验室建设
实验室是学生练习操作技术的重要场地，学校应加大对实验室的投资力度购置临床实际中常用的先进仪器设备，缩小实验教学和临床实际的差距。高校可结合医院的布局建立模拟病房、模拟护士站、模拟治疗室，使学生在实验课上能体验真实的“医院环境”，这样学生在课堂上能较快的融入自己的护士角色中，改变对实验课的思想观念，积极学习护理操作技术。同时，大部分学生都会觉得实验课时间短，不够用，感觉实验操作还没怎么练习，就到下课时间，針对这种练习时间不够用的教学现状，高校应增加实验室对学生开放的时间，让学生利用课余时间加强对于基础护理实验的练习操作，进而使学生熟练的掌握护理技能。
(五)改革考核方式，强调整体素质
要想培养出适应社会实际需要的优秀的护理专业人才，高等院校应重新修订基础护理学实验考核指标体系，由传统只注重护理技能操作程序的考核指标向在考核指标中体现学生的综合素质和能力转变。新的考核指标包括：职业素养、操作流程和综合能力的考核，从而反映学生的综合素养。其次，注重平时实验考核，并通过平时实验的反馈结果，强化学生的护理操作技能，使学生更好地掌握护理操作技能。
参考文献：
[1]王渭华.基础护理学实验实训教学改革研究[J].才智，2017(18)：16.
[2]杨婧.改革基础护理学实验教学方法，培养学生综合能力[J].现代职业教育，2016(20)：83.
[3]刘倩，徐丽娜，刘莹莹.基础护理学实验教学改革初探[J].齐齐哈尔医学院学报，2012(12)：1652-1653.
[4]于瑞雪，陈秋，王瑜，李士花，于瑞涛.《基础护理学》实验教学方法的改革与思考[J].解放军护理杂志，2014(23)：60-63.
[5]车晓宁，刘生梅，杨瑞，冯小智.基础护理学实验教学现状与改革[J].卫生职业教育，2008(15)：120-121., 百拇医药(甘婷)
现代社会的发展促进知识更新迅速，很多高等院校在教学中所使用的基础护理学教材和操作规程已经落后于临床实际工作。高等院校应用于创新，对基础护理学实验的教学内容进行整合，转变以教材为中心的教学理念，组织讲授基础护理学课程的教师集体备课，讨论结合临床实际需要改变教学内容，重新修订教学操作流程，使基础护理学实验教学和临床实际需要接轨，缩小学生从学校到岗位的跨度，实现专业知识够用、专业技能实用的教学目的。同时，教师可以利用闲暇时间到临床实际工作中了解临床护理新动向和临床实际护理技术的使用情况，以便及时更换已经被淘汰的护理操作，增添部分临床上新的护理操作技术，使基础护理学实验教学和临床实际保持一致。
(四)加强实验室建设
实验室是学生练习操作技术的重要场地，学校应加大对实验室的投资力度购置临床实际中常用的先进仪器设备，缩小实验教学和临床实际的差距。高校可结合医院的布局建立模拟病房、模拟护士站、模拟治疗室，使学生在实验课上能体验真实的“医院环境”，这样学生在课堂上能较快的融入自己的护士角色中，改变对实验课的思想观念，积极学习护理操作技术。同时，大部分学生都会觉得实验课时间短，不够用，感觉实验操作还没怎么练习，就到下课时间，針对这种练习时间不够用的教学现状，高校应增加实验室对学生开放的时间，让学生利用课余时间加强对于基础护理实验的练习操作，进而使学生熟练的掌握护理技能。
(五)改革考核方式，强调整体素质
要想培养出适应社会实际需要的优秀的护理专业人才，高等院校应重新修订基础护理学实验考核指标体系，由传统只注重护理技能操作程序的考核指标向在考核指标中体现学生的综合素质和能力转变。新的考核指标包括：职业素养、操作流程和综合能力的考核，从而反映学生的综合素养。其次，注重平时实验考核，并通过平时实验的反馈结果，强化学生的护理操作技能，使学生更好地掌握护理操作技能。
参考文献：
[1]王渭华.基础护理学实验实训教学改革研究[J].才智，2017(18)：16.
[2]杨婧.改革基础护理学实验教学方法，培养学生综合能力[J].现代职业教育，2016(20)：83.
[3]刘倩，徐丽娜，刘莹莹.基础护理学实验教学改革初探[J].齐齐哈尔医学院学报，2012(12)：1652-1653.
[4]于瑞雪，陈秋，王瑜，李士花，于瑞涛.《基础护理学》实验教学方法的改革与思考[J].解放军护理杂志，2014(23)：60-63.
[5]车晓宁，刘生梅，杨瑞，冯小智.基础护理学实验教学现状与改革[J].卫生职业教育，2008(15)：120-121., 百拇医药(甘婷)