摘要：护理学基础课是高职学生必须掌握的基础课程，由于其内容本身枯燥以及涉及较多实践操作，给该课程的教学带来了一定难度。高职教师可以利用微课这一教学模式，通过制作不同类型的短视频，提高学生学习兴趣，帮助学生掌握护理学基础知识以及基础操作，提高教学质量。本文分析了微课在高职护理学基础课教学中的应用意义，并提出了微课在高职护理学基础课教学中的应用策略。

    关键词：微课；护理学基础；应用

    微课是一种灵活的授课方式，教师将制作的微视频上传到学校学习网站，学生可以自行下载，随时随地进行学习。在高职护理学基础课教学中应用微课，可以有效弥补传统教学授课枯燥、不灵活的缺点，激发学生对于护理学的热爱，有效提高教学质量。

    1 微课在高职护理学基础课教学中的应用意义

    1.1 激发学生的学习兴趣

    护理学基础课是高职护理学学生必须要掌握的一门基础课程，要求学生具有一定的实际操作能力。在传统的教学模式下，学生被动地接受护理学理论知识，缺少对于基础知识的思考以及对实际操作的动手能力。学生是知识的被动接受者，对护理学基础课的兴趣不足，在实际生活中遇到一些问题不能积极主动地去思考，不能有效地运用所学知识解决问题。高职教师改变教学模式，在教学过程中应用微课，可以通过学生喜闻乐见的短视频形式吸引学生的学习兴趣，激发学生对于护理学的热爱，促进学生积极主动地进行思考和学习，从而提高学生学习效率，帮助学生真正掌握护理学知识，做到学以致用。例如，现在的高职学生大多数手机不离手，教师可以利用学生喜欢看手机这一现象，让学生在自己喜欢的手机上观看微小的视频，帮助学生利用碎片时间进行学习，帮助学生养成学习的好习惯 ......