浅谈参与创新项目的体会与思考
摘要：时代与社会飞速发展的今天，一名优秀的医学生，不但要求熟悉与掌握专业知识与技能，还应该有意识强化自身创新能力，提高创新创业意识与能力。科研创新逐渐成为大学生学习生活中密不可分的组成部分，在成功申请了大学生创新创业训练计划省级项目后，我对科研创新有了一些体会与思考。
关键词：医学生；创新项目；体会；思考
当今社会日新月异，为了适应飞速发展的时代潮流，在注重基础课业的学习的同时，更应当注重医学生综合素质的培养。大学生创新创业项目是锻炼大学生创新与实践能力的平台，科研创新已经不知不觉地融入了我们的学习与生活当中。下面，我将就我申报的课题《年轻恒牙感染牙髓的治疗术前问卷调查与术后疗效评估》，浅谈我参与创新科研的体会。[1]
1.创新项目的实践
1.1创新项目的确定与项目申请
我与四位小组成员因相同的兴趣走到一起。根据目标明确、具有创新性与探索性、研究方案可行、实施条件可靠的原则，在充分查阅相关领域的文献资料后，结合自己的兴趣，并与指导老师商讨过后，确认了我们的科研课题《年轻恒牙感染牙髓的治疗术前问卷调查与术后疗效评估》。年轻恒牙解剖生理的特殊性，为牙髓病、根尖周病方面的临床治疗带来巨大的挑战。目前这类患牙常用的治疗方法是传统的根尖诱导成形术、MTA根尖屏障术以及牙髓再生治疗三种治疗方法。牙髓再生治疗是一种使年轻恒牙牙根继续发育完成的理想治疗方法，创新之处在于该疗法不仅能够达到根尖封闭，而且牙根能继续发育，牙根抗力增强，这对探寻感染年轻恒牙的保存治疗方法具有重要意义。本课题将调查感染年轻恒牙病例对于治疗方法的倾向性，并且对不同治疗方法的治疗效果进行回顾性研究，比较三种方法在感染年轻恒牙的临床治疗效果方面的差异，探讨三种治疗方法在感染年轻恒牙治疗的可行性、特点和疗效，对探寻感染年轻恒牙的有效方法具有重要的意义。在指导老师的帮助下，并且向有科研经验的学长学姐取经，，我们申报了大学生创新创业计划课题。
1.2项目分组
科研小组的五位成员均是广西医科大学本科在读学生，对口腔方面的知识扩展有浓厚的兴趣，希望积极参与科学研究项目。我们一直秉承“渴望真理，探索真理，传播真理”的态度，为实现我们的医学理想不断努力。其中三名组员参加过许多口腔协会组织的口腔疾病预防与治疗的宣传教育活动，在基层实践中掌握了基本的医学调查经验，积累了充足的口腔医学基础知识，主要负责问卷设计以及问卷发放的工作。另外两名同学负责文献检索以及数据整理。五名同学发挥所长，共同协作，在老师的指导下，保证了整个项目有条不紊地进行。
1.3撰写结题报告
小组成员对于整个项目研究的过程进行了认真的归纳、讨论与总结，从项目研究的成果、创新之处、实践体会等方面撰写了结题报告。
2.项目实施的收获
2.1提高文献检索
在真正接触科研课题以前，组员们对于查阅文献的了解仅仅局限于《医学检索》课上的练习，平常对了解所学专业发展状况与前沿信息缺乏主动性。在创新项目中，通过图书馆查阅相关文献，进行深入学习，扩大了我们的知识面，也潜移默化地提高了我们自主学习的能力。
2.2提高沟通交流能力
由于问卷内容涉及根管治疗的相关专业知识，如何使普通患者及家属了解与明白问卷内容是我们需要解决的难题之一。“该用怎样的态度，该说些什么，要怎么说”都是我们在实施项目前应该思考明白的问题。在发放问卷的过程中，组员们用最通俗易懂的语言将专业术语解释给患者及家属，并通过打比方、画简图等方式，力求让患者及家属在知情的情况下填写问卷，以增强问卷的真实性与有效性。
2.3培养了团结协作的意识[2]
在整个项目实施过程中，虽然常常遇到预想之外的难题，但是小组成员都能够集思广益，虽然偶有分歧，但总是能够有效地沟通，共同商讨出可行的解决方案。在项目实施过程中，每个人都能够发挥所长，使得项目有条不紊地进行，大大提高了工作效率。
2.4培养了独立思考能力
作为项目负责人，我自身能力得到了极大的锻炼。从开始的团队组建、组员与老师的沟通、项目书的撰写以及具体的计划实施，我各方面的能力都得到了提高。创新训练计划同平时的课堂功课不同，指导老师不会具体告诉学生每一步该如何走。什么时候该做什么、该怎么做，都是一个负责人应该思考的问题。提高自主思考能力是唯一的解决方法。在学习了本科基础知识的前提下，参与创新训练项目促使我训练科研思维，很大程度地提高了独立思考的能力。[3]
2.5学会合理安排时间
医学生的学习任务本身就十分的繁重，项目的实施也需要耗费较多的时间，这就要求组员们有极强的管理时间和统筹规划的能力。要协调好基础课与项目进行的步调，组员们就应该合理安排学习的时间，提高课堂吸收率，抓紧时间完成基础课的学习任务。
2.6学会自我调节情绪
在发放问卷的过程中，会碰到不配合不理解的患者及家属，产生挫败感是家常便饭，这时候就应该端正自己的心态，学会抵抗挫败感，不焦虑、不气馁，与组员、导师一起分析原因，共同商讨改进的方法，争取最大程度获得患者家属的支持与配合[。
2.7提高写作能力
医学生普遍埋首于专业知识与临床技能的学习，从而忽略了语言表达能力和写作能力的培养。参与大学生创新创业项目给了组员们很好的锻炼机会，从项目申请书的书写、中期项目进展的汇报、问卷的遣词设计等，很大程度了锻炼了组员们逻辑思维能力与基础的科技论文写作能力，为日后从事临床科学研究工作打下坚实的基础[5]。
3.结语
大学生创新创业计划的目的在于，弥补本科基础教学的短板，训练学生的创新精神和创新实践能力，有助于大学教育顺应科技型社会的发展趋势，输送合格的高尖端创新型人才[6]。完成大学生创新创业项目，学会在纷繁的专业课中寻找创新的研究方向，学会把日常所学的知识运用到实践中，做到了真正意义上的学以致用；培养了我们本科生分析问题、思考问题、解决问题的能力；提升了我们查阅与筛选文献的水平；增强了我们创新与团结协作的意识。提高了我们与他人沟通交流的能力，为将来走上临床岗位与病人及家属沟通交流，处理医患关系奠定了基础，也为将来的临床科研工作积累了经验。
参考文献：
【1】卢淼，姚琳，孔利心，李若焓.口腔医学生科研训练计划心得体会与思考.医学信息，2014(29)：293-293.
【2】冉淼儿，黄敏.谈参加大学生创新创业项目的几点收获.新西部，2012(26)：131-131.
【3】龙洋，何勤，高会乐，李成容，张志荣.实施大学生创新创业训练计划的体会和建议.高校医学教学研究，2014(4)：47-49.
【4】黄优.学生创新训练计划对口腔医学专业学生能力的培养.科教文汇，2016(11)65-66.
【5】张红敏，谭宗燕，“微助教”课堂教学体系对大学英语课堂的反拨效应，素质教育论坛，2017(29)：4-4.
【6】Frisch NC，Atherton P，Borycki EM. Expanding the Reach of Continu ing Educational Offerings Through a Web-Based Virtual Network：The Ex perience of InspireNet. Stud Health Technol Inform.2017，234：120-124.
*基金項目：广西高校科学技术研究项目( LX2014068)；广西医科大学青年基金资助项目(GXMUYSH201523)；广西医科大学教改项目(2017XJGB08)；广西大学生创新创业计划(201710598088).
△通信作者，E-mail：joely918@163.com, http://www.100md.com(高碧云 梁锦雯 邢逸)
关键词：医学生；创新项目；体会；思考
当今社会日新月异，为了适应飞速发展的时代潮流，在注重基础课业的学习的同时，更应当注重医学生综合素质的培养。大学生创新创业项目是锻炼大学生创新与实践能力的平台，科研创新已经不知不觉地融入了我们的学习与生活当中。下面，我将就我申报的课题《年轻恒牙感染牙髓的治疗术前问卷调查与术后疗效评估》，浅谈我参与创新科研的体会。[1]
1.创新项目的实践
1.1创新项目的确定与项目申请
我与四位小组成员因相同的兴趣走到一起。根据目标明确、具有创新性与探索性、研究方案可行、实施条件可靠的原则，在充分查阅相关领域的文献资料后，结合自己的兴趣，并与指导老师商讨过后，确认了我们的科研课题《年轻恒牙感染牙髓的治疗术前问卷调查与术后疗效评估》。年轻恒牙解剖生理的特殊性，为牙髓病、根尖周病方面的临床治疗带来巨大的挑战。目前这类患牙常用的治疗方法是传统的根尖诱导成形术、MTA根尖屏障术以及牙髓再生治疗三种治疗方法。牙髓再生治疗是一种使年轻恒牙牙根继续发育完成的理想治疗方法，创新之处在于该疗法不仅能够达到根尖封闭，而且牙根能继续发育，牙根抗力增强，这对探寻感染年轻恒牙的保存治疗方法具有重要意义。本课题将调查感染年轻恒牙病例对于治疗方法的倾向性，并且对不同治疗方法的治疗效果进行回顾性研究，比较三种方法在感染年轻恒牙的临床治疗效果方面的差异，探讨三种治疗方法在感染年轻恒牙治疗的可行性、特点和疗效，对探寻感染年轻恒牙的有效方法具有重要的意义。在指导老师的帮助下，并且向有科研经验的学长学姐取经，，我们申报了大学生创新创业计划课题。
1.2项目分组
科研小组的五位成员均是广西医科大学本科在读学生，对口腔方面的知识扩展有浓厚的兴趣，希望积极参与科学研究项目。我们一直秉承“渴望真理，探索真理，传播真理”的态度，为实现我们的医学理想不断努力。其中三名组员参加过许多口腔协会组织的口腔疾病预防与治疗的宣传教育活动，在基层实践中掌握了基本的医学调查经验，积累了充足的口腔医学基础知识，主要负责问卷设计以及问卷发放的工作。另外两名同学负责文献检索以及数据整理。五名同学发挥所长，共同协作，在老师的指导下，保证了整个项目有条不紊地进行。
1.3撰写结题报告
小组成员对于整个项目研究的过程进行了认真的归纳、讨论与总结，从项目研究的成果、创新之处、实践体会等方面撰写了结题报告。
2.项目实施的收获
2.1提高文献检索
在真正接触科研课题以前，组员们对于查阅文献的了解仅仅局限于《医学检索》课上的练习，平常对了解所学专业发展状况与前沿信息缺乏主动性。在创新项目中，通过图书馆查阅相关文献，进行深入学习，扩大了我们的知识面，也潜移默化地提高了我们自主学习的能力。
2.2提高沟通交流能力
由于问卷内容涉及根管治疗的相关专业知识，如何使普通患者及家属了解与明白问卷内容是我们需要解决的难题之一。“该用怎样的态度，该说些什么，要怎么说”都是我们在实施项目前应该思考明白的问题。在发放问卷的过程中，组员们用最通俗易懂的语言将专业术语解释给患者及家属，并通过打比方、画简图等方式，力求让患者及家属在知情的情况下填写问卷，以增强问卷的真实性与有效性。
2.3培养了团结协作的意识[2]
在整个项目实施过程中，虽然常常遇到预想之外的难题，但是小组成员都能够集思广益，虽然偶有分歧，但总是能够有效地沟通，共同商讨出可行的解决方案。在项目实施过程中，每个人都能够发挥所长，使得项目有条不紊地进行，大大提高了工作效率。
2.4培养了独立思考能力
作为项目负责人，我自身能力得到了极大的锻炼。从开始的团队组建、组员与老师的沟通、项目书的撰写以及具体的计划实施，我各方面的能力都得到了提高。创新训练计划同平时的课堂功课不同，指导老师不会具体告诉学生每一步该如何走。什么时候该做什么、该怎么做，都是一个负责人应该思考的问题。提高自主思考能力是唯一的解决方法。在学习了本科基础知识的前提下，参与创新训练项目促使我训练科研思维，很大程度地提高了独立思考的能力。[3]
2.5学会合理安排时间
医学生的学习任务本身就十分的繁重，项目的实施也需要耗费较多的时间，这就要求组员们有极强的管理时间和统筹规划的能力。要协调好基础课与项目进行的步调，组员们就应该合理安排学习的时间，提高课堂吸收率，抓紧时间完成基础课的学习任务。
2.6学会自我调节情绪
在发放问卷的过程中，会碰到不配合不理解的患者及家属，产生挫败感是家常便饭，这时候就应该端正自己的心态，学会抵抗挫败感，不焦虑、不气馁，与组员、导师一起分析原因，共同商讨改进的方法，争取最大程度获得患者家属的支持与配合[。
2.7提高写作能力
医学生普遍埋首于专业知识与临床技能的学习，从而忽略了语言表达能力和写作能力的培养。参与大学生创新创业项目给了组员们很好的锻炼机会，从项目申请书的书写、中期项目进展的汇报、问卷的遣词设计等，很大程度了锻炼了组员们逻辑思维能力与基础的科技论文写作能力，为日后从事临床科学研究工作打下坚实的基础[5]。
3.结语
大学生创新创业计划的目的在于，弥补本科基础教学的短板，训练学生的创新精神和创新实践能力，有助于大学教育顺应科技型社会的发展趋势，输送合格的高尖端创新型人才[6]。完成大学生创新创业项目，学会在纷繁的专业课中寻找创新的研究方向，学会把日常所学的知识运用到实践中，做到了真正意义上的学以致用；培养了我们本科生分析问题、思考问题、解决问题的能力；提升了我们查阅与筛选文献的水平；增强了我们创新与团结协作的意识。提高了我们与他人沟通交流的能力，为将来走上临床岗位与病人及家属沟通交流，处理医患关系奠定了基础，也为将来的临床科研工作积累了经验。
参考文献：
【1】卢淼，姚琳，孔利心，李若焓.口腔医学生科研训练计划心得体会与思考.医学信息，2014(29)：293-293.
【2】冉淼儿，黄敏.谈参加大学生创新创业项目的几点收获.新西部，2012(26)：131-131.
【3】龙洋，何勤，高会乐，李成容，张志荣.实施大学生创新创业训练计划的体会和建议.高校医学教学研究，2014(4)：47-49.
【4】黄优.学生创新训练计划对口腔医学专业学生能力的培养.科教文汇，2016(11)65-66.
【5】张红敏，谭宗燕，“微助教”课堂教学体系对大学英语课堂的反拨效应，素质教育论坛，2017(29)：4-4.
【6】Frisch NC，Atherton P，Borycki EM. Expanding the Reach of Continu ing Educational Offerings Through a Web-Based Virtual Network：The Ex perience of InspireNet. Stud Health Technol Inform.2017，234：120-124.
*基金項目：广西高校科学技术研究项目( LX2014068)；广西医科大学青年基金资助项目(GXMUYSH201523)；广西医科大学教改项目(2017XJGB08)；广西大学生创新创业计划(201710598088).
△通信作者，E-mail：joely918@163.com, http://www.100md.com(高碧云 梁锦雯 邢逸)