摘要：目的 探析健康教育路径表在甲状腺手术护理中的临床应用效果。方法 此次研究对象为我院收治的64例行甲状腺手术患者(均为2017年7月至2018年7月期间)，采用抽签分组法将患者分为例数均等的两组，即接受常规护理的对照组、在对照组基础上接受健康教育路径表的观察组，评估两组患者护理前后护理知识掌握程度。结果 护理前，两组健康知识掌握程度经对比无显著差异(P>0.05)；但经护理后，观察组健康知识掌握程度优于对照组，两组数据存在显著差异(P<0.05)。结论 在甲状腺患者手术护理中应用健康教育路径表，可帮助患者掌握健康知识，值得推广。

    关键词：健康教育路径表；甲状腺手术；护理

    前言

    甲状腺疾病是一种可发生于任何年龄段的临床常见病[1]，一旦发病对患者的生活与身心均可造成严重的困扰。如今我国医疗技术的日益成熟，一般情况下甲状腺疾病患者接受手术治疗后均可改善病情，恢复健康，但据观察发现，患者在手术过程中，诸多因素均可引发医疗事故，或是对患者疗效造成影响。因此，予以甲状腺手术患者护理不仅是为了避免医疗事故的发生 ......