摘要：目的：探究儿科护理学实验的教学方法，培养学生临床护理模式，从而提高实验课的教学质量。方法：依据儿科护理的实际情况，来模拟真实的工作情景，将儿科护理中运用的婴儿抚摸、婴儿沐浴法等八项技术操作，按照新生儿科晨间护理的顺序及方式进行整合，编制出一套符合教学大纲的实验教学方法，让学生对各项技术操作进行训练。结果：此实验方法实施两年后，从中抽取82位学生作为研究对象，对这些学生以答卷的方式进行调查，结果表明有78位学生对此教学方法满意，只有四位学生对此教学方法基本满意，因此满意度为100%。结论：经过问卷调查可得知，这种教学方法，得到了广大学生的满意，值得在护理学实验教学中推广使用，幫助广大护理专业的学生更好的掌握护理技能。

    关键词：整合护理技术操作；儿科护理学；实验教学

    在我国，护理的教学教育中高职高专护理职业教育是当前主要形式，重点培养了学生技术操作水平以及实践能力。为了培养更多的实用型人才，只需要高度重视实验教学环节。近些年，不断的摸索和改进实验教学方式 ......