摘要：目的：探究案例教学法在心血管内科护理教学中的应用。方法：2017年11月到2018年12月医院实习心血管内科护理实习生当中，选取102例作为本次的研究与观察对象。使用电脑抽签的方式，分为观察组(51例)与对照组(51例)两组。对照组使用的是传统教学方式，观察组使用的是案例教学方式。对比观察组与对照组护理教学效果。结果：观察组结果考核成绩全部明显的优于对照组，两组数据差异展现了统计学意义(P<0.05)。观察组总满意率为98.04%，明显的高于对照组80.39%，两组数据差异展现了统计学意义(P<0.05)。结论：案例教学法在心血管内科护理教学的应用中，不仅可以提升教学质量，还可以引导实习生扎实的掌握基础操作技能，值得被临床应用和推荐。

    关键词：案例教学法;心血管内科;护理教学;应用

    从一定程度上看，案例教学法主要是以实习生为本，使用具体的临床病例，让实习生感受到情景重现[1]。不仅可以帮助实习生提升反应能力和思考能力，还可以帮助学生掌握临床实践相关的操作能力，扎实的理解理论相关的知识。心血管内科在医学体系中占据了重要的地位，更需要实习生具备良好的临床护理实践能力[2]。本次研究探究了案例教学法在心血管内科护理教学中的应用 ......