当前位置: 首页 > 保健版 > 家庭健康 > 女性保健 > 孕育新生命 > 胎教
编号:8109
古人对胎教的认识
http://www.100md.com 2014年1月2日 中国妇女报 2014.01.02
     对于胎教,中国古代就有所认识。

    早在两千多年前,一本名叫《洞玄子》的古书中就提出:孕妇应多做有益于人的好事,不看色情淫秽的事物,不听鄙俗粗浅的言谈,避免情欲和性事,不恶言咒骂或企图伤害他人,不宜受惊恐,不可太劳倦,不乱说乱动,不要临深崖、下陡坡,应避免烦恼忧愁,做到心情端静,思念纯正,常听有益的言谈。如能做到这些,则可使生育的子女十分聪明智慧,淳朴贤良。这就是胎教的作用。“胎教”一词,首见于此。上面所列的众多戒忌和要求,目的是使孕妇在生理和心理上给胎儿一个理想的生长发育环境。

    到了唐代,“药王”孙思邈提出了一些更具体的看法和做法,并陈述了古人的某些观点。他认为,古人所说的三个月内的胎儿,其体质禀赋尚未定型,可随孕母受外物的影响而有所变化的看法是正确的。因而主张,怀孕三个月内的女子,应观赏一些吉祥的珍禽异兽和宝物,多与一些道德高尚的人交往,观看礼乐器皿和服饰,阅览有益的书画;居住之处,宜简洁清静,适当参与文娱活动,调养心神,使性情和合,有一个清洁安静的环境。若能做到这些,生育的子女大多善良长寿,为人正直,聪明贤慧,少生病痛。孙思邈所提出的妊娠早期妇女在衣食住行、文娱爱好等方面的注意事项,可视为胎教的重要组成部分。

    宋代妇科大师陈自明在其《妇人良方》一书明确指出:“胎教产图之书,不可谓之迂而不加信,然亦不可狎犯之……”他认为,对讲解胎教和孕产的书,不能斥之为荒唐而不听信,也不可轻视而明知故犯。

    以上看法有无科学性?回答是肯定的。

    现代优生学的研究表明,胎教是教育的启蒙,胎儿的脑细胞在分化、成熟过程中,不断接受母体神经信息的调节与训练,孕母“七情”的调节与子女的性情、才干的发展有很大关系。因此,怀孕的妇女,不妨去听听音乐,看看有趣的画刊,观赏山水花木,参加适宜的文体活动,保持轻松愉快的心情,这些对胎儿都是很有益处的。 (麦保红), 百拇医药