生活能力从小培养
掌握基本技能 家务活帮忙干
生活能力从小培养
受访专家：武汉大学儿童发展研究中心主任 杨 健
本报记者 张筱悦
不久前，杭州某中学为初一学生准备了一场突击测试——系鞋带及叠衣服，结果让人大吃一惊：三成学生解下鞋带系不回去，只有两成学生叠衣服完全达标。这一事件在网上引发不小的争论，孩子的生活能力如此差，以后怎么走向社会？
在武汉大学儿童发展研究中心主任杨健看来，这一现象的出现并非偶然，不少孩子都存在生活能力差的问题。现代社会，孩子是家里的“小少爷”“小公主”，在他们幼年时期，家长唯恐照顾不周，更别提让孩子干活了，有些甚至认为小孩子什么都不会做很正常。上学后，学校作业加上各种培训班，占用孩子大部分时间，家长此时也把全部精力投在抓孩子学习成绩上，缺乏培养其生活能力的意识，以至于等孩子上了大学才发现，他们根本没法独立生活。而且，很多家长认为，生活能力这么基础的事情，长大后自然而然就会了，根本不需要学。但其实，学习生活技能不只是为了独自生活时能用得上，而是能潜移默化地从小培养孩子的责任感和自主意识，这对他们今后的性格塑造和人际关系都有影响。
杨健表示，舍得放手让孩子锻炼不是件坏事，反而能为今后的发展奠定技能基础，使他们走上社会后不至于“捉襟见肘”。建议家长们从孩子3岁起开始培养他们自理能力，并在日常做到以下两点。
力所能及的事让孩子自己做。教育孩子“自己的事情自己做”，穿衣、吃饭、洗漱、叠被子、收拾餐具是必须掌握的技能。如果孩子小，自己做不好，家长要耐心引导。可遵循以下原则：“我们为你做这件事；我们和你一起做；我们看着你做；你独立完成”。
家务中“偷懒示弱”。比如做饭时，可以跟孩子说，“妈妈今天不太舒服，你帮我洗洗菜好吗？”或者打扫卫生时，对孩子说，“今天要收拾好几个房间，你能把自己的玩具整理好吗？”在孩子帮忙后给予感谢和赞赏。▲, 百拇医药
生活能力从小培养
受访专家：武汉大学儿童发展研究中心主任 杨 健
本报记者 张筱悦
不久前，杭州某中学为初一学生准备了一场突击测试——系鞋带及叠衣服，结果让人大吃一惊：三成学生解下鞋带系不回去，只有两成学生叠衣服完全达标。这一事件在网上引发不小的争论，孩子的生活能力如此差，以后怎么走向社会？
在武汉大学儿童发展研究中心主任杨健看来，这一现象的出现并非偶然，不少孩子都存在生活能力差的问题。现代社会，孩子是家里的“小少爷”“小公主”，在他们幼年时期，家长唯恐照顾不周，更别提让孩子干活了，有些甚至认为小孩子什么都不会做很正常。上学后，学校作业加上各种培训班，占用孩子大部分时间，家长此时也把全部精力投在抓孩子学习成绩上，缺乏培养其生活能力的意识，以至于等孩子上了大学才发现，他们根本没法独立生活。而且，很多家长认为，生活能力这么基础的事情，长大后自然而然就会了，根本不需要学。但其实，学习生活技能不只是为了独自生活时能用得上，而是能潜移默化地从小培养孩子的责任感和自主意识，这对他们今后的性格塑造和人际关系都有影响。
杨健表示，舍得放手让孩子锻炼不是件坏事，反而能为今后的发展奠定技能基础，使他们走上社会后不至于“捉襟见肘”。建议家长们从孩子3岁起开始培养他们自理能力，并在日常做到以下两点。
力所能及的事让孩子自己做。教育孩子“自己的事情自己做”，穿衣、吃饭、洗漱、叠被子、收拾餐具是必须掌握的技能。如果孩子小，自己做不好，家长要耐心引导。可遵循以下原则：“我们为你做这件事；我们和你一起做；我们看着你做；你独立完成”。
家务中“偷懒示弱”。比如做饭时，可以跟孩子说，“妈妈今天不太舒服，你帮我洗洗菜好吗？”或者打扫卫生时，对孩子说，“今天要收拾好几个房间，你能把自己的玩具整理好吗？”在孩子帮忙后给予感谢和赞赏。▲, 百拇医药