把放羊娃培养成大夫
把放羊娃培养成大夫
上世纪七八十年代，西藏阿里缺医少药，医疗条件极差，特别是县和牧区一医难求。当年北京医疗队除了送医、送药、送温暖，最大任务是要把当地基层医生培养好，长期在基层为人民服务。
我在阿里期间，还担任阿里地区卫生学校校长，卫校学生都是从各县、乡基层卫生院、卫生所挑选的藏民子弟，有些是当地的赤脚医生，也有一些没学过医，就是放羊娃。我们自编教材，既当老师又当油印工，刻蜡纸，用油印滚子一张张印好讲义，晾干后，装订成册；还有医疗队的医生带来一些教学挂图，给藏族学生讲课用。
教学最先是从教汉语开始的，一些藏族学生从未学过汉语，就一个字一个词地教发音，学生跟着慢慢读，一笔一画地写。为方便记忆，学生在书本上用藏文标记成类似汉语的发音。当时的物质条件十分匮乏，解剖课没有实物，但藏区的羊多，我们有时候就用羊来解剖，找出跟人体类似的部分，讲解生理解剖结构，让学生理解记忆容易一些。藏族学生特别珍惜来之不易的学习机会，有的学生听不懂或跟不上，眼睛里充满了焦急，我就鼓励他们：“肯定学得会!”然后利用中午或晚上的时间，一个一个抽时间再给他们讲。我就不信，基层医生笨到学不会？只要花时间，肯定学得会!当年，阿里卫生学校共教了两个班，一共四五十名学员，教授基础课、医学基础课和临床课程。白天，医疗队的老师们带着学生们出门诊、查病房，下午给大家讲课。这种方式有个特别的好处，看病遇到的常见病，以及危重病抢救，老师马上就在临床课中进一步讲解，手把手传授，共同探讨，学生在实践中成长，基本功练得比较扎实，进步很快。
在卫校学生中，有春花、玛尼、吉卓玛等，后来曾到北京医学院接受系统培训，当时北医专门开设了临床医学系民族班，为祖国各地培养了一大批少数民族医生。阿里卫生学校的学生毕业后，绝大多数扎根阿里，成为不同专业科室的主任、副主任医师、护士长，是当地基层医疗的顶梁柱，为阿里人民服务30多年。
春花是阿里军区副司令员贡保的女儿，后来成为一名优秀的眼科大夫，返回西藏后担任阿里地区人民医院院长，我为她感到特别自豪!2012年，我带领北京志愿服务联合队7名志愿者重返阿里，在当地开展义诊，捐赠医疗器械，培训当地医生。在阿里地区人民医院，再次见到了春花，还有9名当年阿里卫校培养出来的学生，备感亲切，非常激动，当年风华正茂的年轻学生们，如今也都年过花甲了。
援藏的时间虽然只有短短一年，但这片倾注青春热血的地方，成为了我的精神家园。当年我为阿里的医疗卫生事业做的事只是杯水车薪，近年来，老少边穷地区的医疗环境有了很大改善，但基层医生的培训仍很有限。“留下不走的医疗队”是周总理对北京医疗队的嘱托与期望，我决心继续坚持做下去，并带动更多社会力量去做，让这个理念在新时代发扬光大!。(连载12)▲1978年，西藏阿里卫生学校的部分老师学生们合影，前排左三为胡大一。, 百拇医药
上世纪七八十年代，西藏阿里缺医少药，医疗条件极差，特别是县和牧区一医难求。当年北京医疗队除了送医、送药、送温暖，最大任务是要把当地基层医生培养好，长期在基层为人民服务。
我在阿里期间，还担任阿里地区卫生学校校长，卫校学生都是从各县、乡基层卫生院、卫生所挑选的藏民子弟，有些是当地的赤脚医生，也有一些没学过医，就是放羊娃。我们自编教材，既当老师又当油印工，刻蜡纸，用油印滚子一张张印好讲义，晾干后，装订成册；还有医疗队的医生带来一些教学挂图，给藏族学生讲课用。
教学最先是从教汉语开始的，一些藏族学生从未学过汉语，就一个字一个词地教发音，学生跟着慢慢读，一笔一画地写。为方便记忆，学生在书本上用藏文标记成类似汉语的发音。当时的物质条件十分匮乏，解剖课没有实物，但藏区的羊多，我们有时候就用羊来解剖，找出跟人体类似的部分，讲解生理解剖结构，让学生理解记忆容易一些。藏族学生特别珍惜来之不易的学习机会，有的学生听不懂或跟不上，眼睛里充满了焦急，我就鼓励他们：“肯定学得会!”然后利用中午或晚上的时间，一个一个抽时间再给他们讲。我就不信，基层医生笨到学不会？只要花时间，肯定学得会!当年，阿里卫生学校共教了两个班，一共四五十名学员，教授基础课、医学基础课和临床课程。白天，医疗队的老师们带着学生们出门诊、查病房，下午给大家讲课。这种方式有个特别的好处，看病遇到的常见病，以及危重病抢救，老师马上就在临床课中进一步讲解，手把手传授，共同探讨，学生在实践中成长，基本功练得比较扎实，进步很快。
在卫校学生中，有春花、玛尼、吉卓玛等，后来曾到北京医学院接受系统培训，当时北医专门开设了临床医学系民族班，为祖国各地培养了一大批少数民族医生。阿里卫生学校的学生毕业后，绝大多数扎根阿里，成为不同专业科室的主任、副主任医师、护士长，是当地基层医疗的顶梁柱，为阿里人民服务30多年。
春花是阿里军区副司令员贡保的女儿，后来成为一名优秀的眼科大夫，返回西藏后担任阿里地区人民医院院长，我为她感到特别自豪!2012年，我带领北京志愿服务联合队7名志愿者重返阿里，在当地开展义诊，捐赠医疗器械，培训当地医生。在阿里地区人民医院，再次见到了春花，还有9名当年阿里卫校培养出来的学生，备感亲切，非常激动，当年风华正茂的年轻学生们，如今也都年过花甲了。
援藏的时间虽然只有短短一年，但这片倾注青春热血的地方，成为了我的精神家园。当年我为阿里的医疗卫生事业做的事只是杯水车薪，近年来，老少边穷地区的医疗环境有了很大改善，但基层医生的培训仍很有限。“留下不走的医疗队”是周总理对北京医疗队的嘱托与期望，我决心继续坚持做下去，并带动更多社会力量去做，让这个理念在新时代发扬光大!。(连载12)▲1978年，西藏阿里卫生学校的部分老师学生们合影，前排左三为胡大一。, 百拇医药