讲道理，说三个要点就够了
描述实际情况、说清楚原因、提供解决方案
讲道理，说三个要点就够了
受访专家：湖北省妇幼保健院儿童保健科主任、主任医师 汪 鸿
本报记者 张 健
在给孩子讲道理的这件事上，很多家长都感同身受——嘱咐少看手机，反而玩得更欢；督促早点完成作业，磨磨蹭蹭一两个小时都不动笔；让好好吃饭，可就喜欢插空看会电视……为啥道理不少讲，孩子就是听不进去，甚至你说东他往西？湖北省妇幼保健院儿童保健科主任、主任医师汪鸿说，这个现象根源在家长，想要解决，可能需要家长调整一下策略。
汪鸿表示，家长喜欢对孩子“滔滔不绝”讲道理，主要原因有两点：一是对孩子要求高，要求多。一会儿要求孩子少玩手机，一会儿让孩子早点睡，一会儿又让孩子好好写作业等，各种要求层出不穷，而且期待孩子做到最好。二是父母总觉得孩子不听话，认为自己多说一说，孩子就会听进去了。而孩子则对家长所谓的“讲道理”不买账。一方面，孩子注意力有限，父母长篇大论时，孩子根本抓不住重点，不知道父母们想要表达什么。另一方面，孩子的理解能力有限，他们没有成人的阅历，很多事情没经历过，也就无法理解。比如，在成人的眼里，长时间看手机是坏习惯，但如果孩子大脑中根本没有近视的相关知识，那就无法理解。
汪鸿说，根据孩子的特性和认知情况，父母与孩子沟通是有黄金法则的：即讲够“三个要点”就行了，别的一句都不多说。“三个要点”具体指，描述实际情况、说清楚原因、提供解决方案。
要点一：描述实际情况。家长跟孩子讲道理前，要交代自己所指的是哪一个事件，明确想要让孩子干什么或不干什么。比如：“你今早起晚了，出门没吃早饭，下次应该吃早饭。”
要点二：说清楚原因。孩子认知有限，父母讲道理时，语句要简单些，不要长篇大论。否则即使讲得再清楚，孩子也不见得能领会。比如，让孩子好好吃饭，就可以从孩子身高、健康的角度告诉他们吃饭的重要性，让其知道认真吃饭，才能和别的小朋友长得一样快，一样高。
要点三：提供解决方案。很多父母和孩子讲道理时习惯性否定孩子的做法，但往往又不提供新建议或引导孩子应该怎么做，让孩子无所适从。父母要调整自己与孩子的相处模式，多从孩子角度看问题，启发孩子思考，提出解决问题的方法。比如，孩子上课做小动作挨老师批评，回家后，父母不能只顾着数落，要问清原因，给出相应解决方法。
汪鸿提醒，孩子是感性的，习惯从自身感觉出发理解大人们所说的道理，而且孩子的容错能力有限，如果父母和孩子讲道理时带给孩子大量、不好的体验和感觉，会让他们产生逃避心理，导致今后不管家长说得有理没理，都一概不理。▲, http://www.100md.com
讲道理，说三个要点就够了
受访专家：湖北省妇幼保健院儿童保健科主任、主任医师 汪 鸿
本报记者 张 健
在给孩子讲道理的这件事上，很多家长都感同身受——嘱咐少看手机，反而玩得更欢；督促早点完成作业，磨磨蹭蹭一两个小时都不动笔；让好好吃饭，可就喜欢插空看会电视……为啥道理不少讲，孩子就是听不进去，甚至你说东他往西？湖北省妇幼保健院儿童保健科主任、主任医师汪鸿说，这个现象根源在家长，想要解决，可能需要家长调整一下策略。
汪鸿表示，家长喜欢对孩子“滔滔不绝”讲道理，主要原因有两点：一是对孩子要求高，要求多。一会儿要求孩子少玩手机，一会儿让孩子早点睡，一会儿又让孩子好好写作业等，各种要求层出不穷，而且期待孩子做到最好。二是父母总觉得孩子不听话，认为自己多说一说，孩子就会听进去了。而孩子则对家长所谓的“讲道理”不买账。一方面，孩子注意力有限，父母长篇大论时，孩子根本抓不住重点，不知道父母们想要表达什么。另一方面，孩子的理解能力有限，他们没有成人的阅历，很多事情没经历过，也就无法理解。比如，在成人的眼里，长时间看手机是坏习惯，但如果孩子大脑中根本没有近视的相关知识，那就无法理解。
汪鸿说，根据孩子的特性和认知情况，父母与孩子沟通是有黄金法则的：即讲够“三个要点”就行了，别的一句都不多说。“三个要点”具体指，描述实际情况、说清楚原因、提供解决方案。
要点一：描述实际情况。家长跟孩子讲道理前，要交代自己所指的是哪一个事件，明确想要让孩子干什么或不干什么。比如：“你今早起晚了，出门没吃早饭，下次应该吃早饭。”
要点二：说清楚原因。孩子认知有限，父母讲道理时，语句要简单些，不要长篇大论。否则即使讲得再清楚，孩子也不见得能领会。比如，让孩子好好吃饭，就可以从孩子身高、健康的角度告诉他们吃饭的重要性，让其知道认真吃饭，才能和别的小朋友长得一样快，一样高。
要点三：提供解决方案。很多父母和孩子讲道理时习惯性否定孩子的做法，但往往又不提供新建议或引导孩子应该怎么做，让孩子无所适从。父母要调整自己与孩子的相处模式，多从孩子角度看问题，启发孩子思考，提出解决问题的方法。比如，孩子上课做小动作挨老师批评，回家后，父母不能只顾着数落，要问清原因，给出相应解决方法。
汪鸿提醒，孩子是感性的，习惯从自身感觉出发理解大人们所说的道理，而且孩子的容错能力有限，如果父母和孩子讲道理时带给孩子大量、不好的体验和感觉，会让他们产生逃避心理，导致今后不管家长说得有理没理，都一概不理。▲, http://www.100md.com