成功的特殊条件
美国人米尔顿·莱特的三子威尔伯、四子奥维尔与同龄人不太一样，从小就表现出对机械极其浓厚的兴趣，他们喜欢把仅有的零用钱拿来买工具和材料，然后到小仓库里组装各种各样的玩具。
对于这两个孩子的爱好，米尔顿不仅没有批评，反而给予了鼓励，大力培养他们的好奇心和自立能力。米尔顿对两个孩子说：“人们挣钱是为了避免成为别人的负担。”威尔伯和奥维尔买材料需要不少钱，米尔顿借此敦促两个儿子尽量自己解决这笔开销。
在一个雪花纷飞的圣诞节，米尔顿带回家一个看起来十分奇怪的陀螺，立刻引起威尔伯和奥维尔的注意。看着两个孩子好奇的神情，米尔顿有些“炫耀”地告诉他们：“它能够保持自身平衡，旋转着飞向高空，留下漂亮的身影。”
威尔伯认为父亲在吹牛，当即提出质疑：“只有小鸟、蝴蝶才能展翅飞翔，陀螺怎么会在空中飞舞？简直是天方夜谭!”米尔顿听后非常有把握地说：“我不会撒谎的，如果你不相信，我就马上表演给你看。”
“请你表演给我看!”不只威尔伯异常激动，就连奥维尔也迫不及待地想看。米尔顿拿着陀螺大步流星地走到院子里，将陀螺上的橡皮筋扭好后，十分自信地松开了手。只见陀螺发出呜呜的声音，快速飞向高空，在悠悠的雪花中渐渐远去。两个孩子看得目瞪口呆，终于相信除了小鸟、蝴蝶外，人造的东西也可以飞翔。米尔顿把陀螺收回来后，两个孩子小心地将它拆开，研究里面的构造。从那以后，威尔伯和奥维尔幼小的心灵里萌发了一个大胆的想法——未来一定要制造一种帮人飞上蓝天的东西。
受到陀螺的启发，长大后的威尔伯和奥维尔进行了多次实验，研制出了载人滑翔机。1903年12月17日清晨，在美国北卡罗莱纳州基蒂霍克的沙滩上，人类历史上第一架飞机“飞行者一号”试飞成功。虽然飞得有些跌跌撞撞，最后甚至被风掀翻在地严重损坏，但它持续飞行了59秒，开启了人类动力航空史，给人类的生产生活带来了深远影响。
后来，一位朋友对威尔伯和奥维尔说：“你们完成了一项伟大的功绩，只是没有经济头脑。不过这也说明了，没有特殊条件也能取得成功。”奥维尔严肃地说：“你的看法十分片面，我们是有特殊条件的。”朋友听后十分好奇，急切地打听起来：“你说的特殊条件是指什么？”奥维尔回答：“我们的特殊条件就是幸运地生活在一个尊重知识的家庭环境里。家中大人总是鼓励我们去追求知识、探索奇特的现象，倘若生在其他家庭，或许好奇心等不到结出果实，就已经被彻底扼杀在萌芽状态。”
美国哈佛大学第26任校长陆登庭曾说过：“如果没有好奇心和求知欲为动力，就不可能产生那些对人类和社会具有巨大价值的发明创造。”如今的父母习惯给孩子设下条条框框，模式化的教育抹杀了他们的好奇心，殊不知，那才是能让他们积极进取的最佳动力。▲, http://www.100md.com(杨兴文)
对于这两个孩子的爱好，米尔顿不仅没有批评，反而给予了鼓励，大力培养他们的好奇心和自立能力。米尔顿对两个孩子说：“人们挣钱是为了避免成为别人的负担。”威尔伯和奥维尔买材料需要不少钱，米尔顿借此敦促两个儿子尽量自己解决这笔开销。
在一个雪花纷飞的圣诞节，米尔顿带回家一个看起来十分奇怪的陀螺，立刻引起威尔伯和奥维尔的注意。看着两个孩子好奇的神情，米尔顿有些“炫耀”地告诉他们：“它能够保持自身平衡，旋转着飞向高空，留下漂亮的身影。”
威尔伯认为父亲在吹牛，当即提出质疑：“只有小鸟、蝴蝶才能展翅飞翔，陀螺怎么会在空中飞舞？简直是天方夜谭!”米尔顿听后非常有把握地说：“我不会撒谎的，如果你不相信，我就马上表演给你看。”
“请你表演给我看!”不只威尔伯异常激动，就连奥维尔也迫不及待地想看。米尔顿拿着陀螺大步流星地走到院子里，将陀螺上的橡皮筋扭好后，十分自信地松开了手。只见陀螺发出呜呜的声音，快速飞向高空，在悠悠的雪花中渐渐远去。两个孩子看得目瞪口呆，终于相信除了小鸟、蝴蝶外，人造的东西也可以飞翔。米尔顿把陀螺收回来后，两个孩子小心地将它拆开，研究里面的构造。从那以后，威尔伯和奥维尔幼小的心灵里萌发了一个大胆的想法——未来一定要制造一种帮人飞上蓝天的东西。
受到陀螺的启发，长大后的威尔伯和奥维尔进行了多次实验，研制出了载人滑翔机。1903年12月17日清晨，在美国北卡罗莱纳州基蒂霍克的沙滩上，人类历史上第一架飞机“飞行者一号”试飞成功。虽然飞得有些跌跌撞撞，最后甚至被风掀翻在地严重损坏，但它持续飞行了59秒，开启了人类动力航空史，给人类的生产生活带来了深远影响。
后来，一位朋友对威尔伯和奥维尔说：“你们完成了一项伟大的功绩，只是没有经济头脑。不过这也说明了，没有特殊条件也能取得成功。”奥维尔严肃地说：“你的看法十分片面，我们是有特殊条件的。”朋友听后十分好奇，急切地打听起来：“你说的特殊条件是指什么？”奥维尔回答：“我们的特殊条件就是幸运地生活在一个尊重知识的家庭环境里。家中大人总是鼓励我们去追求知识、探索奇特的现象，倘若生在其他家庭，或许好奇心等不到结出果实，就已经被彻底扼杀在萌芽状态。”
美国哈佛大学第26任校长陆登庭曾说过：“如果没有好奇心和求知欲为动力，就不可能产生那些对人类和社会具有巨大价值的发明创造。”如今的父母习惯给孩子设下条条框框，模式化的教育抹杀了他们的好奇心，殊不知，那才是能让他们积极进取的最佳动力。▲, http://www.100md.com(杨兴文)