让孩子们沾点“土气”
劳动能自食其力，增长智慧和才干
让孩子们沾点“土气”
华东师范大学马克思主义学院 刘若雪
近日，教育部在《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》指出了令人忧心的当代现状：一部分青少年似乎褪去了劳动光荣的传统本色，不珍惜劳动成果，不爱劳动也不会劳动。作为创造人类物质与精神财富的源泉，劳动不仅帮助人类认识、改造世界，推动着人类文明发展的车轮滚滚向前；同时增长着人类的智慧与才干，不断实现自身成长与革新。家庭是孕育孩子初始价值观与行为的摇篮，因此，重新唤起青少年的劳动热情，帮助他们树立起自食其力的劳动观，是家庭教育不可或缺的重要一环。
如何为孩子树立正确劳动观？我国优秀党员干部焦裕禄提供了良好典范。作为兰考县委书记，他亲率兰考百姓压沙、开沟、种泡桐，在工作岗位上兢兢业业，书写了“生也沙丘，死也沙丘”的敬业篇章；作为父亲，他教育孩子以艰苦劳动、自食其力为光荣。他亲自给孩子们上劳动课，多年后女儿焦守兰还记得当上县委书记的父亲带着自己走街串巷卖酱油的场景。焦裕禄离去时未给家人留一点钱财，但比金银更加珍贵的焦氏家风像涓涓细流浸润了孩子们的家庭生活，严正朴素、清香满庭。他的六个孩子没有辱没父亲的光芒：焦国庆从军21年获得了军区优秀共产党员，焦守军两立战功成为全国“三八红旗手”，焦跃进被人们亲切地称为“大蒜县长”，其他焦家儿女也全身心投入社会建设中。
, http://www.100md.com
现代家庭中，如何教育才能让孩子爱上劳动？
父母要以身示范。“生活方式是价值认同的表现形式”，孩子们能从父母日常的一言一行中建立对劳动的直接感受，从亲密无间的亲子互动中体会劳动带来的幸福感与成就感，从模仿父母的劳动情形中学习劳动的技巧方法。记住，以身作则的教育方法比教条说教更具有感染力，也更易让孩子建立起发自内心的价值认同。
适当放手。温暖舒适的温室让花儿弱不禁风，狂风暴雨则炼就了雄鹰健壮的翅膀。家长只有适当放手，让孩子自食其力，逐渐摆脱依赖心理，才能树立用自己双手创造财富的劳动观。父母必须要让孩子经历两次“断奶”，第一次是告别母乳，获得饮食上的独立自主；第二次是告别供养，迎来经济上的独立自主。从小时候“自己的事情自己做”，到长大后“自己的未来自己拼”，逐渐放手才能让孩子真正走出襁褓，成长为自食其力的独立个体。
带孩子了解社会百态，沾沾“土气”。多带孩子走出门，了解社会百态，帮他们理解各行各业劳动者只有分工之分、没有贵贱之别，树立起劳动平等的观念。实现这个过程，可以是言传的方式，焦裕禄时常同孩子们讲他的营生经历，农民、卖油小贩、挖煤工人、工厂厂长……一副真实的生活经历植入孩子脑海中；也可以是实践的方式，女儿初中毕业后，焦裕禄“强迫”她进食品加工厂做临时工，学习如何切萝卜和辣椒。让孩子触及现实的脉搏，了解真实的生活，才懂得不同分工的劳动者都有着自己的辛苦与快乐，贡献自己的一份力量。由此，尊重劳动、尊重劳动成果的思想，才会像春天的花朵一样自然地从孩子心底探出来，指引他们以平等坦荡的心寻找自己的职业道路。▲
(本文指导老师为华东师范大学马克思主义学院教授、博士生导师闫方洁), http://www.100md.com
让孩子们沾点“土气”
华东师范大学马克思主义学院 刘若雪
近日，教育部在《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》指出了令人忧心的当代现状：一部分青少年似乎褪去了劳动光荣的传统本色，不珍惜劳动成果，不爱劳动也不会劳动。作为创造人类物质与精神财富的源泉，劳动不仅帮助人类认识、改造世界，推动着人类文明发展的车轮滚滚向前；同时增长着人类的智慧与才干，不断实现自身成长与革新。家庭是孕育孩子初始价值观与行为的摇篮，因此，重新唤起青少年的劳动热情，帮助他们树立起自食其力的劳动观，是家庭教育不可或缺的重要一环。
如何为孩子树立正确劳动观？我国优秀党员干部焦裕禄提供了良好典范。作为兰考县委书记，他亲率兰考百姓压沙、开沟、种泡桐，在工作岗位上兢兢业业，书写了“生也沙丘，死也沙丘”的敬业篇章；作为父亲，他教育孩子以艰苦劳动、自食其力为光荣。他亲自给孩子们上劳动课，多年后女儿焦守兰还记得当上县委书记的父亲带着自己走街串巷卖酱油的场景。焦裕禄离去时未给家人留一点钱财，但比金银更加珍贵的焦氏家风像涓涓细流浸润了孩子们的家庭生活，严正朴素、清香满庭。他的六个孩子没有辱没父亲的光芒：焦国庆从军21年获得了军区优秀共产党员，焦守军两立战功成为全国“三八红旗手”，焦跃进被人们亲切地称为“大蒜县长”，其他焦家儿女也全身心投入社会建设中。
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现代家庭中，如何教育才能让孩子爱上劳动？
父母要以身示范。“生活方式是价值认同的表现形式”，孩子们能从父母日常的一言一行中建立对劳动的直接感受，从亲密无间的亲子互动中体会劳动带来的幸福感与成就感，从模仿父母的劳动情形中学习劳动的技巧方法。记住，以身作则的教育方法比教条说教更具有感染力，也更易让孩子建立起发自内心的价值认同。
适当放手。温暖舒适的温室让花儿弱不禁风，狂风暴雨则炼就了雄鹰健壮的翅膀。家长只有适当放手，让孩子自食其力，逐渐摆脱依赖心理，才能树立用自己双手创造财富的劳动观。父母必须要让孩子经历两次“断奶”，第一次是告别母乳，获得饮食上的独立自主；第二次是告别供养，迎来经济上的独立自主。从小时候“自己的事情自己做”，到长大后“自己的未来自己拼”，逐渐放手才能让孩子真正走出襁褓，成长为自食其力的独立个体。
带孩子了解社会百态，沾沾“土气”。多带孩子走出门，了解社会百态，帮他们理解各行各业劳动者只有分工之分、没有贵贱之别，树立起劳动平等的观念。实现这个过程，可以是言传的方式，焦裕禄时常同孩子们讲他的营生经历，农民、卖油小贩、挖煤工人、工厂厂长……一副真实的生活经历植入孩子脑海中；也可以是实践的方式，女儿初中毕业后，焦裕禄“强迫”她进食品加工厂做临时工，学习如何切萝卜和辣椒。让孩子触及现实的脉搏，了解真实的生活，才懂得不同分工的劳动者都有着自己的辛苦与快乐，贡献自己的一份力量。由此，尊重劳动、尊重劳动成果的思想，才会像春天的花朵一样自然地从孩子心底探出来，指引他们以平等坦荡的心寻找自己的职业道路。▲
(本文指导老师为华东师范大学马克思主义学院教授、博士生导师闫方洁), http://www.100md.com