教育太粗暴，孩子大脑小
教育太粗暴，孩子大脑小
加拿大蒙特利尔大学及美国斯坦福大学研究人员发表于《发展与心理学》杂志的一项联合研究发现，家长常对孩子发火，包括体罚或大吼大叫，与儿童乃至青少年大脑较小存在相关性。通俗地说，父母对孩子过于严厉、粗暴，或造成孩子大脑变小。
父母对孩子采取严厉、苛刻的教育在许多国家较为普遍，甚至被认为是可以接受的教育方式。该研究首次对社会所认可的“严厉教育法”进行相关研究，其具体表现为：常对孩子“发怒、击打、摇晃或吼叫”。遭受严重虐待和忽视的孩童前额叶皮层和杏仁核通常会更小，而这两个大脑部位在情绪调节以及焦虑抑郁的发生中起着关键作用。研究人员观察到，即使儿童没有遭受更严重的虐待行为，反复接受严厉教育行为的青少年中，前额叶皮层和杏仁核也较小。
研究人员使用蒙特利尔大学儿童心理社会失调研究小组和魁北克统计研究所针对加拿大儿童的监测数据，每年对2~9岁孩子进行育儿行为和儿童焦虑水平进行评估。研究人员说：“这是首次将无严重虐待行为的苛刻养育行为与大脑的结构尺寸减小联系在一起，这与我们在严重虐待行为的受害者中所看到的情况是相似的。”▲ (楼琳娜), 百拇医药
加拿大蒙特利尔大学及美国斯坦福大学研究人员发表于《发展与心理学》杂志的一项联合研究发现，家长常对孩子发火，包括体罚或大吼大叫，与儿童乃至青少年大脑较小存在相关性。通俗地说，父母对孩子过于严厉、粗暴，或造成孩子大脑变小。
父母对孩子采取严厉、苛刻的教育在许多国家较为普遍，甚至被认为是可以接受的教育方式。该研究首次对社会所认可的“严厉教育法”进行相关研究，其具体表现为：常对孩子“发怒、击打、摇晃或吼叫”。遭受严重虐待和忽视的孩童前额叶皮层和杏仁核通常会更小，而这两个大脑部位在情绪调节以及焦虑抑郁的发生中起着关键作用。研究人员观察到，即使儿童没有遭受更严重的虐待行为，反复接受严厉教育行为的青少年中，前额叶皮层和杏仁核也较小。
研究人员使用蒙特利尔大学儿童心理社会失调研究小组和魁北克统计研究所针对加拿大儿童的监测数据，每年对2~9岁孩子进行育儿行为和儿童焦虑水平进行评估。研究人员说：“这是首次将无严重虐待行为的苛刻养育行为与大脑的结构尺寸减小联系在一起，这与我们在严重虐待行为的受害者中所看到的情况是相似的。”▲ (楼琳娜), 百拇医药