找找他的优点
找找他的优点
【美】怀特·弗格森 □乔凯凯 编译
杰克是个令人头疼的孩子，所有的老师都会这样说。的确，杰克的缺点很多，调皮贪玩，不爱学习，上课睡觉，下课打架。几乎没人喜欢他，当然，他也不喜欢任何人。
琼斯老师想帮杰克变成一个人人都喜欢的孩子。她说：“杰克是班级的一员，我们应该帮助他，让他变得越来越好。”大家觉得琼斯老师说得很有道理，于是想出了好办法：每个人找出杰克身上一个需要改进的地方。这个办法简直太容易了——杰克身上有很多需要改进的地方。比如，他不修边幅、作业写得很潦草、经常乱丢垃圾、总在上课铃声响后才匆忙跑进教室……
“我觉得，我们帮杰克指出来后，他就能认识到自己的缺点，然后一一改正。”同学们兴奋地说。
“太棒了!杰克一定能感受到大家的关心和热情。”琼斯老师顿了一下，接着说，“不过，我在想，我们可不可以换一种方式呢？”
同学们不解地问：“换一种方式？”
琼斯老师点点头，笑着说：“是的。我们增加一点难度吧，来找一找杰克身上值得学习的地方。”
同学们听完琼斯老师的话，有些犯难。这个确实不好办，但要是认真去找的话，应该还是可以找到的。同学们决定接受这个挑战。
这天，当杰克走进教室的时候，同学们纷纷说出自己的发现，“杰克今天没有迟到，值得我们学习”“杰克脸上的笑容像花儿一样，真好看”“杰克在校园里主动跟老师问好”“哇，杰克衣服上的图案很可爱”……
杰克站在教室门口呆住了。过了一会儿，他才意识到，同学们是在夸赞自己。看得出来，杰克非常吃惊，但从他的眼神里大家看到更多的是感动。杰克下意识地整理了一下衣服，脚步变得轻盈起来，脸上的笑意也更浓了……
同学们发现，这一天的杰克像变了个人。他和教室里其他遵守纪律、认真学习的同学一模一样。
接下来的一段时间，同学们继续从杰克身上找值得学习的地方，神奇的是，值得学习的地方居然越来越多，直到学期末，同学们用了整整一节课都没有说完。
琼斯老师开心地笑起来，同学们成功地完成了这项挑战，更重要的是，杰克也成功地变成了一个受大家欢迎的好孩子。▲, 百拇医药
【美】怀特·弗格森 □乔凯凯 编译
杰克是个令人头疼的孩子，所有的老师都会这样说。的确，杰克的缺点很多，调皮贪玩，不爱学习，上课睡觉，下课打架。几乎没人喜欢他，当然，他也不喜欢任何人。
琼斯老师想帮杰克变成一个人人都喜欢的孩子。她说：“杰克是班级的一员，我们应该帮助他，让他变得越来越好。”大家觉得琼斯老师说得很有道理，于是想出了好办法：每个人找出杰克身上一个需要改进的地方。这个办法简直太容易了——杰克身上有很多需要改进的地方。比如，他不修边幅、作业写得很潦草、经常乱丢垃圾、总在上课铃声响后才匆忙跑进教室……
“我觉得，我们帮杰克指出来后，他就能认识到自己的缺点，然后一一改正。”同学们兴奋地说。
“太棒了!杰克一定能感受到大家的关心和热情。”琼斯老师顿了一下，接着说，“不过，我在想，我们可不可以换一种方式呢？”
同学们不解地问：“换一种方式？”
琼斯老师点点头，笑着说：“是的。我们增加一点难度吧，来找一找杰克身上值得学习的地方。”
同学们听完琼斯老师的话，有些犯难。这个确实不好办，但要是认真去找的话，应该还是可以找到的。同学们决定接受这个挑战。
这天，当杰克走进教室的时候，同学们纷纷说出自己的发现，“杰克今天没有迟到，值得我们学习”“杰克脸上的笑容像花儿一样，真好看”“杰克在校园里主动跟老师问好”“哇，杰克衣服上的图案很可爱”……
杰克站在教室门口呆住了。过了一会儿，他才意识到，同学们是在夸赞自己。看得出来，杰克非常吃惊，但从他的眼神里大家看到更多的是感动。杰克下意识地整理了一下衣服，脚步变得轻盈起来，脸上的笑意也更浓了……
同学们发现，这一天的杰克像变了个人。他和教室里其他遵守纪律、认真学习的同学一模一样。
接下来的一段时间，同学们继续从杰克身上找值得学习的地方，神奇的是，值得学习的地方居然越来越多，直到学期末，同学们用了整整一节课都没有说完。
琼斯老师开心地笑起来，同学们成功地完成了这项挑战，更重要的是，杰克也成功地变成了一个受大家欢迎的好孩子。▲, 百拇医药