如何选择与使用站立架
站立架是一种训练患者站立功能的装置，它能够把本身不能站立的患者固定成站立位。常用的站立架有俯卧站立架、垂直站立架与平躺站立架：
俯卧站立架 对于肌肉张力不足，头与上半躯干控制较差或近端稳定度不佳的孩子，如脑性麻痹与智能不足儿童，适合使用此种站立架。可以提供不同倾斜度至垂直角度的站立，姿势控制主要靠胸板及侧支持板如骨盆与膝支持板、外展鞍板与脚踏板。桌面的使用则有助于对上半身的支持、对称性与手部活动的进行。
垂直站立架 通常用于手与躯干控制较好，但仍无法独立站立的孩子。姿势支持主要靠胸与臀的宽形固定带及膝泡绵板。可调式的脚踏鞋或足跟板。额外的桌面可用于增加躯干的支持，手部或其它学习活动的进行。为了使用安全起见，较小的孩子可以使用底面积小的垂直站立架，年纪较大的孩子则必须加大支持面，才能防止倾倒。
平躺站立架 可以提供下肢与躯干的载重训练，载重的程度与支持面的角度成正比，姿势固定主要在躯干、髋与膝部份。因背靠而立，不能提供上肢的载重，多用于脑血管病变，脊髓损伤、脑外伤及智能不足儿童。使用起来与环境的互动会比俯卧站立架来得好。
站立架的使用要点
站立前 将脚踏板移开→把轮椅从站立架的后方推进→刹住轮椅→必须穿鞋→双脚平放在地板上→把脚后跟部位的带子扣上→把站立架中间的带子扣在膝盖前方略偏下的地方
站立时 把病人从轮椅上抬起来→让他向前仆卧在站立架的台面上→记住要先在台面上放一个枕头，使他的胸能舒服地扑在枕头上→让他的双臂悬垂在台子的前方→双腿必须伸直→把站立架最上方的带子扣在臀部后→帮助他把胸离开台面，使身体直立起来→病人自己也要用双臂的力量帮忙将身体撑起→病人应该将身体的重心前倾，双臂撑直以维持上半身直立。
徐国庆, 百拇医药
俯卧站立架 对于肌肉张力不足，头与上半躯干控制较差或近端稳定度不佳的孩子，如脑性麻痹与智能不足儿童，适合使用此种站立架。可以提供不同倾斜度至垂直角度的站立，姿势控制主要靠胸板及侧支持板如骨盆与膝支持板、外展鞍板与脚踏板。桌面的使用则有助于对上半身的支持、对称性与手部活动的进行。
垂直站立架 通常用于手与躯干控制较好，但仍无法独立站立的孩子。姿势支持主要靠胸与臀的宽形固定带及膝泡绵板。可调式的脚踏鞋或足跟板。额外的桌面可用于增加躯干的支持，手部或其它学习活动的进行。为了使用安全起见，较小的孩子可以使用底面积小的垂直站立架，年纪较大的孩子则必须加大支持面，才能防止倾倒。
平躺站立架 可以提供下肢与躯干的载重训练，载重的程度与支持面的角度成正比，姿势固定主要在躯干、髋与膝部份。因背靠而立，不能提供上肢的载重，多用于脑血管病变，脊髓损伤、脑外伤及智能不足儿童。使用起来与环境的互动会比俯卧站立架来得好。
站立架的使用要点
站立前 将脚踏板移开→把轮椅从站立架的后方推进→刹住轮椅→必须穿鞋→双脚平放在地板上→把脚后跟部位的带子扣上→把站立架中间的带子扣在膝盖前方略偏下的地方
站立时 把病人从轮椅上抬起来→让他向前仆卧在站立架的台面上→记住要先在台面上放一个枕头，使他的胸能舒服地扑在枕头上→让他的双臂悬垂在台子的前方→双腿必须伸直→把站立架最上方的带子扣在臀部后→帮助他把胸离开台面，使身体直立起来→病人自己也要用双臂的力量帮忙将身体撑起→病人应该将身体的重心前倾，双臂撑直以维持上半身直立。
徐国庆, 百拇医药