提早入学弊大于利
严丽荣
眼下，又到了适龄儿童入学时期，根据国家《义务教育法》规定，“年满六周岁方可上小学。”可是，我们常常看到，不少家长为让孩子“不输在起跑线上”，想方设法让未满六周岁的孩子提早读小学一年级。这其中，年龄有只差几个月的，也有差一岁多的。一些家长认为，孩子六岁多再上小学太亏了，“早入学早发展”，“有利掌握先机”。
让孩子提早入学，其实对孩子的身心、学习和发展都是不利的。从医学角度来说，6岁以下的孩子脑神经细胞发育还不够完备，心智不足，在注意力、自制力、理解力等方面会比适龄孩子差一截，这不仅给教师的教育教学带来一定的困难，还直接影响到孩子的健康与发展。小学不是幼儿园，它有严格的教学计划和质量要求，孩子学习的“压力”是很大的，如果不能跟上学习的进度，或是跟得很辛苦，就容易使他们对学习产生抵触情绪，丧失学习的兴趣和信心，负作用不容忽视。
我们不否认有发育早、接受能力较强的孩子，即使提前入学也能够赶上小学学习进度的例子，但总体来看，孩子提前入学弊大于利。广大家长应遵照科学规律，遵循孩子自身发展规律，不做拔苗助长的事。严丽荣, 百拇医药
眼下，又到了适龄儿童入学时期，根据国家《义务教育法》规定，“年满六周岁方可上小学。”可是，我们常常看到，不少家长为让孩子“不输在起跑线上”，想方设法让未满六周岁的孩子提早读小学一年级。这其中，年龄有只差几个月的，也有差一岁多的。一些家长认为，孩子六岁多再上小学太亏了，“早入学早发展”，“有利掌握先机”。
让孩子提早入学，其实对孩子的身心、学习和发展都是不利的。从医学角度来说，6岁以下的孩子脑神经细胞发育还不够完备，心智不足，在注意力、自制力、理解力等方面会比适龄孩子差一截，这不仅给教师的教育教学带来一定的困难，还直接影响到孩子的健康与发展。小学不是幼儿园，它有严格的教学计划和质量要求，孩子学习的“压力”是很大的，如果不能跟上学习的进度，或是跟得很辛苦，就容易使他们对学习产生抵触情绪，丧失学习的兴趣和信心，负作用不容忽视。
我们不否认有发育早、接受能力较强的孩子，即使提前入学也能够赶上小学学习进度的例子，但总体来看，孩子提前入学弊大于利。广大家长应遵照科学规律，遵循孩子自身发展规律，不做拔苗助长的事。严丽荣, 百拇医药