有心事为何不愿意和父母说？
蕊蕊是一个敏感细腻的孩子，从读书到就业的成长历程，各种挫折和苦恼不断，眉间总是萦绕着心事。可在父母面前，她总是表现出一种开朗无忧的快乐面孔。父母不知道的是，除了一个好朋友当她的树洞外，她就靠着一个带锁的日记本，独自消化着大大小小的烦心事。连被校外的小混混敲诈、被同校的女霸王欺凌这样的大事，她都强忍着没告诉父母。要不是来做客的高中同学偶尔说漏了嘴，蕊蕊爸妈根本不知道女儿经历这么多暗黑的往事。他们一方面心疼女儿，一方面又深感痛心：女儿有了心事，为什么都不愿意向父母倾吐？
这不是个例，许多父母都很难过和不解，为什么自己辛苦抚育大的孩子，跟自己不亲近？有了心事，都不愿意向自己求助。他们觉得自己为孩子百般操劳，理应得到孩子的尊重和信任，占据孩子心目中的重要他人排行榜的前三名才对。
孩子并非无情无义，从实际的角度上看，绝大多数子女对父母的照顾和养育是有感恩之心的，他们能够理解父母的不易和艰辛。但亲子的心理距离远近，主要靠有效交流的质量，是否和父母聊得来，能否产生一种心理上的相容和接纳。
, 百拇医药
那么，孩子们为什么不选择向父母吐露心事呢？主要是基于三方面的原因：第一是家长交流态度粗暴。许多家长认为，孩子是不成熟的，而自己经历了社会种种磨练，有资格做孩子的表率。孩子需要俯首帖耳地听取自己的宝贵经验，按照自己说说的、正确的模式来行事。所以，家长总抱持着一种居高临下的教育和批评的态度。无论孩子说什么、做什么事，家长总要以“我是正确的”的心理，对孩子加以否定和打击。孩子在和家长相处过程中，感受不到应有的肯定、赞赏和喜欢，在父母面前不得不表现出一种畏惧、胆怯甚至被动服从的姿态。孩子将父母视为一种不愉快的存在，显而易见，他们不太乐意与父母主动沟通。
第二、家长不理解年轻人的世界，交谈容易出现代沟。每代人都有自己感兴趣的话题、交流的语言体系和风格。如果想顺利地进入年轻人的世界，多少需要了解一些年轻人的关注点和语言。有些家长没有意识到这一点，又不肯抱着虚心学习的态度，在交流中容易引起尴尬。社会能力日益变强的孩子们，发现家长越来越脱节，是一个典型的又不肯变化的落伍的人，孩子们主动交流的意愿就很低，他们的朋友圈首先屏蔽了父母。在他们眼里，自己需要一个独立的心理空间，这是避免与父母发生冲突最安全的做法，免得父母不了解情况而小题大做。
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第三、家长不善于调整与孩子交流模式。孩子幼年的时候，懵懂无知，家长扮演了全知全能的权威角色，孩子对家长是大写的崇拜和无条件的服从，家长的角色让父母充满了胜任感和成就感。随着孩子认知能力增强，甚至远远超过了父母，孩子需要一种全新的亲子交流方式。可家长形成一种固有的交流习惯，他们甚至不习惯自己的孩子突然变得有主张，说话头头是道、引经据典，甚至可以毫不留情地反驳自己。这种让自己陡然丧失了权威感的交流格局，让许多家长感到失落、受到挑战、乃至尊严丧失。
面对不同的交际对象，我们会自动地选用一个合适的自我状态来应对。在未成年阶段，家长用父母自我状态，孩子用儿童自我状态来交流，这是一种契合的匹配。而随着孩子不断地成长，自我意识不断发展，他们要求进入成人自我状态，而家长依然用父母自我状态，这就形成了不适当的自我状态下的交流模式，就没有办法愉快地聊天了。孩子们觉得没有得到足够的界限感和独立意识，他们的心事，就没有办法对家长开放。
中南大学湘雅二医院精卫所
李则宣 黄任之, 百拇医药
这不是个例，许多父母都很难过和不解，为什么自己辛苦抚育大的孩子，跟自己不亲近？有了心事，都不愿意向自己求助。他们觉得自己为孩子百般操劳，理应得到孩子的尊重和信任，占据孩子心目中的重要他人排行榜的前三名才对。
孩子并非无情无义，从实际的角度上看，绝大多数子女对父母的照顾和养育是有感恩之心的，他们能够理解父母的不易和艰辛。但亲子的心理距离远近，主要靠有效交流的质量，是否和父母聊得来，能否产生一种心理上的相容和接纳。
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那么，孩子们为什么不选择向父母吐露心事呢？主要是基于三方面的原因：第一是家长交流态度粗暴。许多家长认为，孩子是不成熟的，而自己经历了社会种种磨练，有资格做孩子的表率。孩子需要俯首帖耳地听取自己的宝贵经验，按照自己说说的、正确的模式来行事。所以，家长总抱持着一种居高临下的教育和批评的态度。无论孩子说什么、做什么事，家长总要以“我是正确的”的心理，对孩子加以否定和打击。孩子在和家长相处过程中，感受不到应有的肯定、赞赏和喜欢，在父母面前不得不表现出一种畏惧、胆怯甚至被动服从的姿态。孩子将父母视为一种不愉快的存在，显而易见，他们不太乐意与父母主动沟通。
第二、家长不理解年轻人的世界，交谈容易出现代沟。每代人都有自己感兴趣的话题、交流的语言体系和风格。如果想顺利地进入年轻人的世界，多少需要了解一些年轻人的关注点和语言。有些家长没有意识到这一点，又不肯抱着虚心学习的态度，在交流中容易引起尴尬。社会能力日益变强的孩子们，发现家长越来越脱节，是一个典型的又不肯变化的落伍的人，孩子们主动交流的意愿就很低，他们的朋友圈首先屏蔽了父母。在他们眼里，自己需要一个独立的心理空间，这是避免与父母发生冲突最安全的做法，免得父母不了解情况而小题大做。
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第三、家长不善于调整与孩子交流模式。孩子幼年的时候，懵懂无知，家长扮演了全知全能的权威角色，孩子对家长是大写的崇拜和无条件的服从，家长的角色让父母充满了胜任感和成就感。随着孩子认知能力增强，甚至远远超过了父母，孩子需要一种全新的亲子交流方式。可家长形成一种固有的交流习惯，他们甚至不习惯自己的孩子突然变得有主张，说话头头是道、引经据典，甚至可以毫不留情地反驳自己。这种让自己陡然丧失了权威感的交流格局，让许多家长感到失落、受到挑战、乃至尊严丧失。
面对不同的交际对象，我们会自动地选用一个合适的自我状态来应对。在未成年阶段，家长用父母自我状态，孩子用儿童自我状态来交流，这是一种契合的匹配。而随着孩子不断地成长，自我意识不断发展，他们要求进入成人自我状态，而家长依然用父母自我状态，这就形成了不适当的自我状态下的交流模式，就没有办法愉快地聊天了。孩子们觉得没有得到足够的界限感和独立意识，他们的心事，就没有办法对家长开放。
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