不要随意给孩子贴“多动症”标签 三个特征有助区别
三个特征有助区别
孩子多动就是患上了多动症吗？当然不是。顽皮好动是孩子的天性，家长千万别随意给这个年龄阶段的孩子贴上多动症的标签。当然，如果“熊孩子”具有以下三个特征时，家长就应该提高警惕了。
第一是注意力缺陷 一般情况下，正常儿童注意力稳定性的持续时间为：5~6岁的孩子可维持10～15分钟，7~10岁的孩子可维持25~30分钟，12岁以上可以维持超过30分钟。当超过相应的时间后，大脑就会因葡萄糖供应不足而形成压力，这时他们就会停下手中的事情以使大脑得到休息。多动症患儿不一样，他们一方面表现为注意力差，即他们很难自觉地将注意力集中在某件事上，注意力持续的时间比同龄的孩子短；另一方面，他们又表现为无意注意亢进，即他们在做某一件事时，很容易就受外界刺激而分心。
第二是活动过度 活泼好动、调皮捣蛋、对新鲜事物充满好奇、活动量大等等，这些都是孩子的天性，但正常活泼好动的孩子，他们在一定的环境和条件下可以自我约束和控制，比如，他们可能在家活泼好动，去到陌生的地方或一些公共场合时，就会有所收敛。而多动症患儿则会在不合适的场合也过于活跃，很难安静下来，如他们会在幼儿园表现得很不遵守纪律，上课时总是小动作不断，话多，喜欢插嘴或打断别人说话，甚至离开座位在教室里奔跑打闹，完全无视课堂纪律。
第三是易冲动 多动症患儿常对不愉快的刺激反应过度，不分场合，不顾后果，心血来潮想干什么就干什么；在跟别人交谈或回答问题时，常常还没等对方说完就马上打断别人。他们的易冲动看上去常像“明知故犯”，尽管因此常受到老师和家长的批评，但他们仍然坚持不改，令大人们很是头疼。
解放军第306医院
干部病房 尹婷婷, 百拇医药
孩子多动就是患上了多动症吗？当然不是。顽皮好动是孩子的天性，家长千万别随意给这个年龄阶段的孩子贴上多动症的标签。当然，如果“熊孩子”具有以下三个特征时，家长就应该提高警惕了。
第一是注意力缺陷 一般情况下，正常儿童注意力稳定性的持续时间为：5~6岁的孩子可维持10～15分钟，7~10岁的孩子可维持25~30分钟，12岁以上可以维持超过30分钟。当超过相应的时间后，大脑就会因葡萄糖供应不足而形成压力，这时他们就会停下手中的事情以使大脑得到休息。多动症患儿不一样，他们一方面表现为注意力差，即他们很难自觉地将注意力集中在某件事上，注意力持续的时间比同龄的孩子短；另一方面，他们又表现为无意注意亢进，即他们在做某一件事时，很容易就受外界刺激而分心。
第二是活动过度 活泼好动、调皮捣蛋、对新鲜事物充满好奇、活动量大等等，这些都是孩子的天性，但正常活泼好动的孩子，他们在一定的环境和条件下可以自我约束和控制，比如，他们可能在家活泼好动，去到陌生的地方或一些公共场合时，就会有所收敛。而多动症患儿则会在不合适的场合也过于活跃，很难安静下来，如他们会在幼儿园表现得很不遵守纪律，上课时总是小动作不断，话多，喜欢插嘴或打断别人说话，甚至离开座位在教室里奔跑打闹，完全无视课堂纪律。
第三是易冲动 多动症患儿常对不愉快的刺激反应过度，不分场合，不顾后果，心血来潮想干什么就干什么；在跟别人交谈或回答问题时，常常还没等对方说完就马上打断别人。他们的易冲动看上去常像“明知故犯”，尽管因此常受到老师和家长的批评，但他们仍然坚持不改，令大人们很是头疼。
解放军第306医院
干部病房 尹婷婷, 百拇医药