关于儿童的四个经典心理学实验①
1. 班杜拉的波波玩偶实验
班杜拉的实验是将儿童置于两组不同的成人模特当中，一组是具有攻击性的模特，另一组是非攻击性的模特。在观察了成人的行为之后，让他们进入一个没有模特的房间，观察他们是否会模仿先前所见到的模特的行为。每个儿童在实验过程中都保证不会受到其他儿童的影响。孩子们被带进一个游戏室，在那里，模特展示出不同的行为。实验员把一个成人模特带进房间，让他(她)坐在凳子上，然后参与孩子们的活动。
10分钟过后，让他们开始玩一套套零件玩具。在非攻击性一组中，在整个过程中只是摆弄玩具，完全忽视了波波玩偶。在攻击性一组，成人模特则猛烈地攻击波波玩偶。
实验证明儿童侵犯行为的获得并不一定要以其亲身获得奖励或惩罚为前提，儿童可以通过观察他人从事此类行为之后受到奖励或惩罚而学会这类行为。
因此，为何家里老二会比教育老大时更省力，他会模仿老大，也会观察到老大所有行为的奖惩机制。管理家庭与企业也是如此，建立有效的奖惩机制，有助于家庭、企业成员良好行为的塑造。
湖南省肿瘤医院
心理咨询门诊 童菲
(彭璐 整理), 百拇医药
班杜拉的实验是将儿童置于两组不同的成人模特当中，一组是具有攻击性的模特，另一组是非攻击性的模特。在观察了成人的行为之后，让他们进入一个没有模特的房间，观察他们是否会模仿先前所见到的模特的行为。每个儿童在实验过程中都保证不会受到其他儿童的影响。孩子们被带进一个游戏室，在那里，模特展示出不同的行为。实验员把一个成人模特带进房间，让他(她)坐在凳子上，然后参与孩子们的活动。
10分钟过后，让他们开始玩一套套零件玩具。在非攻击性一组中，在整个过程中只是摆弄玩具，完全忽视了波波玩偶。在攻击性一组，成人模特则猛烈地攻击波波玩偶。
实验证明儿童侵犯行为的获得并不一定要以其亲身获得奖励或惩罚为前提，儿童可以通过观察他人从事此类行为之后受到奖励或惩罚而学会这类行为。
因此，为何家里老二会比教育老大时更省力，他会模仿老大，也会观察到老大所有行为的奖惩机制。管理家庭与企业也是如此，建立有效的奖惩机制，有助于家庭、企业成员良好行为的塑造。
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(彭璐 整理), 百拇医药