近视分类有了新标准 国家卫健委发布新版《儿童青少年近视防控适宜技术指南》
国家卫健委发布新版《儿童青少年近视防控适宜技术指南》
为指导科学规范开展近视防控工作，提高防控技术能力，国家卫生健康委近日发布了更新版《儿童青少年近视防控适宜技术指南》，更新版《指南》详细介绍了近视的症状及危害、相关名词术语，以及近视最新分类方法，对近视防控有积极意义。
一 近视的症状及危害
近视的典型症状是远视力下降，主要表现包括：1)远视力下降，初期常有远视力波动；2)注视远处物体时不自觉地眯眼、歪头；3)部分近视未矫正者可出现视疲劳症状；4)近视度数较高者，除远视力差外，常伴有夜间视力差、飞蚊症、漂浮物和闪光感等症状，并可发生不同程度的眼底改变，高度近视者还可发生视网膜脱离、撕裂、裂孔、黄斑出血、新生血管和开角型青光眼等高危眼病，严重者可导致失明。
二 名词术语
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1. 视力 又称视觉分辨力，是指眼睛能够分辨外界两个物点间最小距离的能力。视力是随着屈光系统和视网膜发育逐渐发育成熟的，0~6岁是儿童视力发育的关键期，新生儿出生仅有光感，1岁视力可达4.3，2岁可达4.6以上，3岁可达4.7以上，4岁可达4.8以上，5岁及以上可达4.9。
2. 正视化过程 儿童眼球和视力是逐步发育成熟的，新生儿的眼球较小，眼轴较短，此时双眼处于远视状态。儿童青少年时期是眼屈光变化最快的阶段，其发育规律表现为随着儿童生长发育，眼球逐渐长大，眼轴随之变长，远视度数逐渐降低而趋于正视，医学上称之为“正视化过程”。比较理想的状态是12岁后才由远视眼发育成正视眼。
3. 远视储备量 正视化前的远视大多为生理性远视，是一种“远视储备”，可理解为“对抗”发展为近视的“缓冲区”。远视储备量不足是指裸眼视力正常，散瞳验光后屈光状态虽未达到近视标准，但远视度数低于相应年龄段生理值范围。如4~5岁的儿童生理屈光度为150~200度远视，则表示有150~200度的远视储备量，如果此年龄段儿童的生理屈光度只有50度远视，意味着其远视储备量消耗过多，有可能较早出现近视。
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4. 裸眼视力 又称未矫正视力，指未经任何光学镜片矫正所测得的视力，包括裸眼远视力和裸眼近视力。
5. 矫正视力 指用光学镜片矫正后所测得的视力，包括远距矫正视力和近距矫正视力。
6. 视力不良 又称视力低下，指6岁以上儿童青少年裸眼视力低于5.0。其中，4.9为轻度视力不良，4.6~4.8为中度视力不良，4.5以下为重度视力不良。儿童青少年视力不良的原因多见于近视、远视、散光等屈光不正以及弱视、斜视等眼病。
7. 屈光不正 当眼处于非调节状态时，外界的平行光线经眼的屈光系统后不能在视网膜黄斑中心凹聚焦，因此无法产生清晰成像，称为屈光不正，包括近视、远视、散光和屈光参差。
8. 屈光度 屈光现象大小(屈光力)的单位，以D表示。平行光线经过眼的屈光系统聚集在1米焦距上，眼的屈光力为1屈光度或1.00 D。通常用眼镜的度数来反映屈光度，屈光度D的数值乘以100就是度数，例如200度的近视镜屈光度为2.00 D，150度的远视镜的屈光度为1.50D。
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9. 近视 屈光不正的一种类型，指人眼在调节放松状态下，平行光线经眼球屈光系统后聚焦在视网膜之前的病理状态，其表现为远视力下降。
10. 筛查性近视 应用远视力检查、非睫状肌麻痹状态下电脑验光(俗称电脑验光)或串镜检查等快速、简便的方法，将儿童青少年中可能患有近视者筛选出来。当6岁以上儿童青少年裸眼远视力<5.0时，通过非睫状肌麻痹下电脑验光，等效球镜(SE)≤0.50D判定为筛查性近视；无条件配备电脑验光仪的地区，可采用串镜检查，当正片(凸透镜)视力下降、负片(凹透镜)视力提高者，判定为筛查性近视。
11. 等效球镜 等效球镜度(SE)＝球镜度+1/2柱镜度。如某学生球镜度数为0.50 D，柱镜度数为3.00 D，则该生的SE＝+0.50+1/2(3.00)=1.00D，即等效于1.00D的近视。
12. 睫状肌麻痹验光检查 睫状肌麻痹验光即通常所说的散瞳验光，是国际公认的诊断近视的金标准。建议12岁以下，尤其是初次验光，或有远视、斜视、弱视和较大散光的儿童要进行睫状肌麻痹验光，确诊近视需要配镜的儿童需要定期复查验光。
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三 近视的分类
1. 根据散瞳后验光仪测定的等效球镜(SE)度数判断近视度数，可分为近视前期、低度近视、高度近视三类。
(1)近视前期 0.50D
(2)低度近视 6.00D
(3)高度近视 SE≤6.00D(近视600度以上)。
2. 根据近视病程进展和病理变化，可分为单纯性近视和病理性近视。
(1)单纯性近视 多指眼球在发育期发展的近视，发育停止，近视也趋于稳定，屈光度数一般在6.00D之内。其中绝大多数患者的眼底无病理变化，用适当光学镜片即可将视力矫正至正常。
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(2)病理性近视 多指发育停止后近视仍在发展，并伴发眼底病理性变化的近视类型，亦称为进行性近视，大多数患者的度数在6.00D以上。常见眼底改变有近视弧形斑、漆裂纹、脉络膜新生血管、黄斑脉络膜萎缩、视网膜脱离、后巩膜葡萄肿等。
3. 按照视光学可分为轴性近视和屈光性近视。
(1)轴性近视 一般是指真性近视，指眼轴伸长使平行光线进入眼内聚焦在视网膜前而引起的近视。
(2)屈光性近视 指眼轴在正常范围内，由于晶状体等屈光因素改变使平行光线进入眼内聚焦在视网膜前形成的近视。屈光性近视主要是受眼科疾病以及其他因素引起晶状体病变影响屈光率而导致的近视。
据国家卫生健康委官网, 百拇医药
为指导科学规范开展近视防控工作，提高防控技术能力，国家卫生健康委近日发布了更新版《儿童青少年近视防控适宜技术指南》，更新版《指南》详细介绍了近视的症状及危害、相关名词术语，以及近视最新分类方法，对近视防控有积极意义。
一 近视的症状及危害
近视的典型症状是远视力下降，主要表现包括：1)远视力下降，初期常有远视力波动；2)注视远处物体时不自觉地眯眼、歪头；3)部分近视未矫正者可出现视疲劳症状；4)近视度数较高者，除远视力差外，常伴有夜间视力差、飞蚊症、漂浮物和闪光感等症状，并可发生不同程度的眼底改变，高度近视者还可发生视网膜脱离、撕裂、裂孔、黄斑出血、新生血管和开角型青光眼等高危眼病，严重者可导致失明。
二 名词术语
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1. 视力 又称视觉分辨力，是指眼睛能够分辨外界两个物点间最小距离的能力。视力是随着屈光系统和视网膜发育逐渐发育成熟的，0~6岁是儿童视力发育的关键期，新生儿出生仅有光感，1岁视力可达4.3，2岁可达4.6以上，3岁可达4.7以上，4岁可达4.8以上，5岁及以上可达4.9。
2. 正视化过程 儿童眼球和视力是逐步发育成熟的，新生儿的眼球较小，眼轴较短，此时双眼处于远视状态。儿童青少年时期是眼屈光变化最快的阶段，其发育规律表现为随着儿童生长发育，眼球逐渐长大，眼轴随之变长，远视度数逐渐降低而趋于正视，医学上称之为“正视化过程”。比较理想的状态是12岁后才由远视眼发育成正视眼。
3. 远视储备量 正视化前的远视大多为生理性远视，是一种“远视储备”，可理解为“对抗”发展为近视的“缓冲区”。远视储备量不足是指裸眼视力正常，散瞳验光后屈光状态虽未达到近视标准，但远视度数低于相应年龄段生理值范围。如4~5岁的儿童生理屈光度为150~200度远视，则表示有150~200度的远视储备量，如果此年龄段儿童的生理屈光度只有50度远视，意味着其远视储备量消耗过多，有可能较早出现近视。
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4. 裸眼视力 又称未矫正视力，指未经任何光学镜片矫正所测得的视力，包括裸眼远视力和裸眼近视力。
5. 矫正视力 指用光学镜片矫正后所测得的视力，包括远距矫正视力和近距矫正视力。
6. 视力不良 又称视力低下，指6岁以上儿童青少年裸眼视力低于5.0。其中，4.9为轻度视力不良，4.6~4.8为中度视力不良，4.5以下为重度视力不良。儿童青少年视力不良的原因多见于近视、远视、散光等屈光不正以及弱视、斜视等眼病。
7. 屈光不正 当眼处于非调节状态时，外界的平行光线经眼的屈光系统后不能在视网膜黄斑中心凹聚焦，因此无法产生清晰成像，称为屈光不正，包括近视、远视、散光和屈光参差。
8. 屈光度 屈光现象大小(屈光力)的单位，以D表示。平行光线经过眼的屈光系统聚集在1米焦距上，眼的屈光力为1屈光度或1.00 D。通常用眼镜的度数来反映屈光度，屈光度D的数值乘以100就是度数，例如200度的近视镜屈光度为2.00 D，150度的远视镜的屈光度为1.50D。
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9. 近视 屈光不正的一种类型，指人眼在调节放松状态下，平行光线经眼球屈光系统后聚焦在视网膜之前的病理状态，其表现为远视力下降。
10. 筛查性近视 应用远视力检查、非睫状肌麻痹状态下电脑验光(俗称电脑验光)或串镜检查等快速、简便的方法，将儿童青少年中可能患有近视者筛选出来。当6岁以上儿童青少年裸眼远视力<5.0时，通过非睫状肌麻痹下电脑验光，等效球镜(SE)≤0.50D判定为筛查性近视；无条件配备电脑验光仪的地区，可采用串镜检查，当正片(凸透镜)视力下降、负片(凹透镜)视力提高者，判定为筛查性近视。
11. 等效球镜 等效球镜度(SE)＝球镜度+1/2柱镜度。如某学生球镜度数为0.50 D，柱镜度数为3.00 D，则该生的SE＝+0.50+1/2(3.00)=1.00D，即等效于1.00D的近视。
12. 睫状肌麻痹验光检查 睫状肌麻痹验光即通常所说的散瞳验光，是国际公认的诊断近视的金标准。建议12岁以下，尤其是初次验光，或有远视、斜视、弱视和较大散光的儿童要进行睫状肌麻痹验光，确诊近视需要配镜的儿童需要定期复查验光。
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三 近视的分类
1. 根据散瞳后验光仪测定的等效球镜(SE)度数判断近视度数，可分为近视前期、低度近视、高度近视三类。
(1)近视前期 0.50D
(2)低度近视 6.00D
(3)高度近视 SE≤6.00D(近视600度以上)。
2. 根据近视病程进展和病理变化，可分为单纯性近视和病理性近视。
(1)单纯性近视 多指眼球在发育期发展的近视，发育停止，近视也趋于稳定，屈光度数一般在6.00D之内。其中绝大多数患者的眼底无病理变化，用适当光学镜片即可将视力矫正至正常。
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(2)病理性近视 多指发育停止后近视仍在发展，并伴发眼底病理性变化的近视类型，亦称为进行性近视，大多数患者的度数在6.00D以上。常见眼底改变有近视弧形斑、漆裂纹、脉络膜新生血管、黄斑脉络膜萎缩、视网膜脱离、后巩膜葡萄肿等。
3. 按照视光学可分为轴性近视和屈光性近视。
(1)轴性近视 一般是指真性近视，指眼轴伸长使平行光线进入眼内聚焦在视网膜前而引起的近视。
(2)屈光性近视 指眼轴在正常范围内，由于晶状体等屈光因素改变使平行光线进入眼内聚焦在视网膜前形成的近视。屈光性近视主要是受眼科疾病以及其他因素引起晶状体病变影响屈光率而导致的近视。
据国家卫生健康委官网, 百拇医药