第二语言 初接触
第二语言已经成为儿童基本技能之一了。究竟怎样才能不输在起跑线上?
一项关于“从小学外语的最大益处是什么”的网络调查显示,40%的投票者认为,孩子学外语最大益处是“有益于孩子认识能力的发展”,28%的投票者认为“小孩学外语不费劲,比大家容易”,18%的投票者选择了“在人类大脑学习外语的时间窗口关闭前学成”。
看来大多数人对外语有清晰的认识,或者直觉令他们做出了正确的选择。研究表明,会两门或以上语言的学生,各类标准化考试的成绩都比只会单一语言的对比组好。成绩的优势从三四年级就开始显露,一直到大学入学的SAT考试都很明显,能够高出几个到20个百分点,而且不仅仅局限于语言类的学科,在数学和其他科学等各个学科都有明确表现。神经语言学方面的研究证明早期学习外语的孩子脑灰质密度明显增加。脑灰质负责人类包括记忆、话语、感官知觉在内的信息处理,灰质密度增加对于儿童的认知能力和智力的发展有极大的促进作用。
因此,我们可以确定,从小学习外语,对孩子以后大脑和智力的发展的确是有极大的益处。
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