夯实中医药教育根基 促进中医药传承创新
日前，国务院办公厅印发《关于加快医学教育创新发展的指导意见》，提出传承创新发展中医药教育。笔者认为，未来中医药行业发展应以夯实中医药教育根基为基础，促进中医药传承创新发展为目标。
中西医教育并重相互融汇
《意见》明确，将中医药课程列入临床医学类专业必修课程。这一措施的意义在于，首先是中西医并重，发展现代医学教育与发展中医药教育“平起平坐”；其次是中西医相互融汇，相互学习借鉴；中西医要相互支持。医学的最终目的都是延长人类预期寿命、改善人类生存质量、促使人类活得更健康，而要达到此目的，西医学和传统医学只有相互支持，才能共同实现。与此同时，《意见》提出，健全住院医师规范化培训制度，对经住院医师规范化培训合格的本科学历临床医师，在人员招聘、职称晋升、岗位聘用、薪酬待遇等方面，与临床医学、中医学专业学位硕士研究生同等待遇。
以高质量人才为培育方向
, 百拇医药
一个行业的发展，离不开人才。 从中医药起源和发展角度来看，对中医药行业人才发展而言，仅仅依靠院校教育是不够的。培养高质量的中医药人才，既要有理论，又要有临证，更需要导师的传承和持之以恒的终生学习观念和路径等。《意见》中提出，不断完善临床医学、口腔医学、中医硕士专业学位研究生教育和住院医师规范化培训的有机衔接。从预防招生规模无限扩张到人才高质量发展的有机衔接，预示着中医药行业人才发展将逐渐走向高质量方向。
中医药行业走向高质量人才培养方向，为中医药教育行业提出了更高的发展要求，通过制度选拔更多的高质量导师，通过高质量导师培育出更多的高质量临证人才，以“医教协同”夯实中医药高校附属医院医学人才培养主阵地，从而实现中医药行业伟大复兴，为全国人民乃至全世界人民健康保驾护航。
促进传承创新保质不变味
《意见》将中医药行业的教育定性为传承创新发展中医药教育。既要促进中医药传承创新，又要确保中医药原汁原味。
, 百拇医药
确定地位。强化中医药专业在中医药院校中的主体地位，集中优势资源做大做强中医药主干专业。要求中医药院校在人才选拔方面重视中医学子的中医药文化功底及信中医、爱中医的专业自信等，避免盲目招进对中医药行业了解不透彻，没学习恒心的人员，最大程度降低中医药高校人才培养的资源浪费。
强化传承。传承就是要保持中医药本色不变味。中医药高校要把中医药经典能力培养作为中医药专业人才培养的重点来抓，提高中医药类专业经典课程的比重，强化中医药学生的中医思维培养，这是对未来中医药专业学子培养的最低要求，学习中医药学，要有浓厚的中医药思维。与此同时，还要重视早跟师、早临床学习制度，将师承教育贯穿临床实践教学全过程，这为未来中医药专业学历临床实践教育提供了新的路径，一边临床实践，一边理论学习，实现“理论与实践同步”；一边临床，一边科研，实现“传承与创新结合”。
注重创新。这里的创新主要是教育方式的创新。将通过试点开展九年制中西医结合教育等模式来培养少而精、高层次、高水平的中西医结合人才。同时，要探索多学科交叉创新型中医药人才培养，让中医药行业人才培养往更高方向的多元化方向发展。
毫无疑问，中医药行业教育发展模式和方向确定地位后，走好并拓展传承和创新两条大道，将为中医药行业高质量发展奠定坚实基础。(梅松政), http://www.100md.com(梅松政 四川省古蔺县观文镇梅松政诊所)
中西医教育并重相互融汇
《意见》明确，将中医药课程列入临床医学类专业必修课程。这一措施的意义在于，首先是中西医并重，发展现代医学教育与发展中医药教育“平起平坐”；其次是中西医相互融汇，相互学习借鉴；中西医要相互支持。医学的最终目的都是延长人类预期寿命、改善人类生存质量、促使人类活得更健康，而要达到此目的，西医学和传统医学只有相互支持，才能共同实现。与此同时，《意见》提出，健全住院医师规范化培训制度，对经住院医师规范化培训合格的本科学历临床医师，在人员招聘、职称晋升、岗位聘用、薪酬待遇等方面，与临床医学、中医学专业学位硕士研究生同等待遇。
以高质量人才为培育方向
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一个行业的发展，离不开人才。 从中医药起源和发展角度来看，对中医药行业人才发展而言，仅仅依靠院校教育是不够的。培养高质量的中医药人才，既要有理论，又要有临证，更需要导师的传承和持之以恒的终生学习观念和路径等。《意见》中提出，不断完善临床医学、口腔医学、中医硕士专业学位研究生教育和住院医师规范化培训的有机衔接。从预防招生规模无限扩张到人才高质量发展的有机衔接，预示着中医药行业人才发展将逐渐走向高质量方向。
中医药行业走向高质量人才培养方向，为中医药教育行业提出了更高的发展要求，通过制度选拔更多的高质量导师，通过高质量导师培育出更多的高质量临证人才，以“医教协同”夯实中医药高校附属医院医学人才培养主阵地，从而实现中医药行业伟大复兴，为全国人民乃至全世界人民健康保驾护航。
促进传承创新保质不变味
《意见》将中医药行业的教育定性为传承创新发展中医药教育。既要促进中医药传承创新，又要确保中医药原汁原味。
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确定地位。强化中医药专业在中医药院校中的主体地位，集中优势资源做大做强中医药主干专业。要求中医药院校在人才选拔方面重视中医学子的中医药文化功底及信中医、爱中医的专业自信等，避免盲目招进对中医药行业了解不透彻，没学习恒心的人员，最大程度降低中医药高校人才培养的资源浪费。
强化传承。传承就是要保持中医药本色不变味。中医药高校要把中医药经典能力培养作为中医药专业人才培养的重点来抓，提高中医药类专业经典课程的比重，强化中医药学生的中医思维培养，这是对未来中医药专业学子培养的最低要求，学习中医药学，要有浓厚的中医药思维。与此同时，还要重视早跟师、早临床学习制度，将师承教育贯穿临床实践教学全过程，这为未来中医药专业学历临床实践教育提供了新的路径，一边临床实践，一边理论学习，实现“理论与实践同步”；一边临床，一边科研，实现“传承与创新结合”。
注重创新。这里的创新主要是教育方式的创新。将通过试点开展九年制中西医结合教育等模式来培养少而精、高层次、高水平的中西医结合人才。同时，要探索多学科交叉创新型中医药人才培养，让中医药行业人才培养往更高方向的多元化方向发展。
毫无疑问，中医药行业教育发展模式和方向确定地位后，走好并拓展传承和创新两条大道，将为中医药行业高质量发展奠定坚实基础。(梅松政), http://www.100md.com(梅松政 四川省古蔺县观文镇梅松政诊所)