培养传承发展中医药事业的优秀人才
习近平总书记指出：“中医药学包含着中华民族几千年的健康养生理念及其实践经验，是中华文明的一个瑰宝，凝聚着中国人民和中华民族的博大智慧。”在抗击新冠肺炎疫情的斗争中，中医药更是发挥了举足轻重的作用，为建设健康中国、实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献着无穷力量。
山东中医药大学校始终站在维护国家公共安全、保障人民生命健康的高度，传承中医药优秀文化，培养中医药高等人才，时刻不忘“为党育人、为国育才”初心，将加强学生专业教育作为基础工作常抓不懈。
固本培元，传承精华，加强中医药文化自信
缺失中医药文化自信，中医药教育就像无根之木、无源之水。将中医药文化、中医药故事渗透到中医药专业教育中，不断加强学子们对中医药文化的认同，是教育工作者义不容辞的责任。
要始终将立德树人作为中心环节，强化思想政治教育与专业教育相结合，引导学生牢固树立中医药文化自信，进而提升中医药学科自信和专业自信，努力成为一名医术精湛、救死扶伤的医者。充分发挥校园文化在专业教育中的育人功能，开展与专业教育相融合的校园活动及社会实践活动，营造具有浓厚中医药特色的校园文化氛围。注重对新媒体平台的运用，主动占领网络阵地，加强主题教育网站、专业学术网站和三微一端建设，通过新颖的形式和优质的内容推动专业文化建设，引导学生强化中医药思维，学好中医药知识，更加坚定地做中医药事业发展的传承者。
, 百拇医药
与时俱进，精准聚焦，创新中医药教育形式
在传承精华的基础上，中医药学习亦强调守正创新，要因事而化，因时而进，因势而新。随着医学模式和人们健康观念的转变，人们对于预防保健的需求日益增长，中医“治未病”的理念和健康生活方式越来越受到人们推崇。因此专业教育要紧跟时代步伐和形势政策，聚焦社会热点和人民需求，不断创新教育形式，提高教育成效。
首先，要充分发挥课堂教学的主渠道作用，不断更新教学内容，提高中医类专业经典课程比重，创新教学形式和手段，运用案例教学、演示教学等生动形式，提高课堂教学实效；审时度势，与时俱进，开展多模式、多形式、多层次的中西医结合教育，将现代疫病纳入教学和课堂中，加强对中医传染病学的教育与研究。其次，要将第一课堂与第二课堂相结合，在课外生活中巧妙渗透中医药专业知识，组织开展丰富多彩的专业相关竞赛活动，让专业思想内化于心，外化于行。除此之外，要更加注重创新创业教育，紧紧围绕习近平总书记关于医药健康的重要理论，从健康中国出发，引导学生结合专业教育，从中医药文创、中医健康科普、中医药互联网、人工智能与新医药健康技术、健康养老等多个专题开拓新时代中医药健康创新创业的视野，为中医药专业教育源源不断地注入新的活力。
, 百拇医药
实干兴邦，实践育人，培养中医药有用人才
随着国家的高度重视，中医药迎来了新的发展机遇，近年来已逐步形成了医疗、保健、教育、文化、科研、产业“六位一体”的喜人格局，需要大量专业理论与临床技能兼备的高素质中医药人才。因此，中医药院校学生的专业教育要更加注重实践，建立早跟师、早临床学习制度，引导学生走进社会、服务社会、奉献社会。
要重点加强毕业实习前的经典应用能力实训和临床技能实训、毕业实习中的轮科实践和师承实习，提升学生临床能力。加强与教育主管部门和企业有机结合，三方联动，构建产教融合生态体系，加强校企联合、科教融合等联合办学力度，增进与医院、医疗机构的沟通合作，双向打通信息流和人才流，为学生实习实训和就业创业提供资源和平台。注重实践教学，持续性开展社会实践活动，如“三下乡”“爱心义诊”“回乡看齐鲁”等，为学生临床技能的提高提供机会和渠道，筑牢基层中医药服务阵地，为健全中医药服务体系打下基础。
中医药教育任重而道远。山东中医药大学将始终立足立德树人根本任务，突出中医药专业教育，强化中医药专业主体地位，大力推动中医药人才培养，传承好、利用好、发展好祖先留给我们的宝贵财富，充分发挥中医药在疾病预防、治疗、康复中的独特优势，推动中医药在传承创新中高质量发展。(王志鹏 谭梦), 百拇医药(王志鹏 谭梦 山东中医药大学)
山东中医药大学校始终站在维护国家公共安全、保障人民生命健康的高度，传承中医药优秀文化，培养中医药高等人才，时刻不忘“为党育人、为国育才”初心，将加强学生专业教育作为基础工作常抓不懈。
固本培元，传承精华，加强中医药文化自信
缺失中医药文化自信，中医药教育就像无根之木、无源之水。将中医药文化、中医药故事渗透到中医药专业教育中，不断加强学子们对中医药文化的认同，是教育工作者义不容辞的责任。
要始终将立德树人作为中心环节，强化思想政治教育与专业教育相结合，引导学生牢固树立中医药文化自信，进而提升中医药学科自信和专业自信，努力成为一名医术精湛、救死扶伤的医者。充分发挥校园文化在专业教育中的育人功能，开展与专业教育相融合的校园活动及社会实践活动，营造具有浓厚中医药特色的校园文化氛围。注重对新媒体平台的运用，主动占领网络阵地，加强主题教育网站、专业学术网站和三微一端建设，通过新颖的形式和优质的内容推动专业文化建设，引导学生强化中医药思维，学好中医药知识，更加坚定地做中医药事业发展的传承者。
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与时俱进，精准聚焦，创新中医药教育形式
在传承精华的基础上，中医药学习亦强调守正创新，要因事而化，因时而进，因势而新。随着医学模式和人们健康观念的转变，人们对于预防保健的需求日益增长，中医“治未病”的理念和健康生活方式越来越受到人们推崇。因此专业教育要紧跟时代步伐和形势政策，聚焦社会热点和人民需求，不断创新教育形式，提高教育成效。
首先，要充分发挥课堂教学的主渠道作用，不断更新教学内容，提高中医类专业经典课程比重，创新教学形式和手段，运用案例教学、演示教学等生动形式，提高课堂教学实效；审时度势，与时俱进，开展多模式、多形式、多层次的中西医结合教育，将现代疫病纳入教学和课堂中，加强对中医传染病学的教育与研究。其次，要将第一课堂与第二课堂相结合，在课外生活中巧妙渗透中医药专业知识，组织开展丰富多彩的专业相关竞赛活动，让专业思想内化于心，外化于行。除此之外，要更加注重创新创业教育，紧紧围绕习近平总书记关于医药健康的重要理论，从健康中国出发，引导学生结合专业教育，从中医药文创、中医健康科普、中医药互联网、人工智能与新医药健康技术、健康养老等多个专题开拓新时代中医药健康创新创业的视野，为中医药专业教育源源不断地注入新的活力。
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实干兴邦，实践育人，培养中医药有用人才
随着国家的高度重视，中医药迎来了新的发展机遇，近年来已逐步形成了医疗、保健、教育、文化、科研、产业“六位一体”的喜人格局，需要大量专业理论与临床技能兼备的高素质中医药人才。因此，中医药院校学生的专业教育要更加注重实践，建立早跟师、早临床学习制度，引导学生走进社会、服务社会、奉献社会。
要重点加强毕业实习前的经典应用能力实训和临床技能实训、毕业实习中的轮科实践和师承实习，提升学生临床能力。加强与教育主管部门和企业有机结合，三方联动，构建产教融合生态体系，加强校企联合、科教融合等联合办学力度，增进与医院、医疗机构的沟通合作，双向打通信息流和人才流，为学生实习实训和就业创业提供资源和平台。注重实践教学，持续性开展社会实践活动，如“三下乡”“爱心义诊”“回乡看齐鲁”等，为学生临床技能的提高提供机会和渠道，筑牢基层中医药服务阵地，为健全中医药服务体系打下基础。
中医药教育任重而道远。山东中医药大学将始终立足立德树人根本任务，突出中医药专业教育，强化中医药专业主体地位，大力推动中医药人才培养，传承好、利用好、发展好祖先留给我们的宝贵财富，充分发挥中医药在疾病预防、治疗、康复中的独特优势，推动中医药在传承创新中高质量发展。(王志鹏 谭梦), 百拇医药(王志鹏 谭梦 山东中医药大学)