《心理与行为研究》.2013年.第4期
基础医学
- 面孔信任评价及其与信任倾向的关系
- 计数单位的空间联合编码效应
- 副中央凹信息量对中文朗读和默读的调节作用
- 注意定势和刺激特征对无意视盲的影响
- 辩证思维与辩证情绪的因果关系探究
- 颜色概念的知觉符号表征与命题符号表征
- 生存加工的编码和提取双重优势效应：ERP证据
- 中学生学习倦怠与未来时间洞察力、成就目标取向的关系
- 中学生的心理理论在道义情境中的发展
- 小学至高中阶段学生自我调节学习的发展特点
- 幼儿教师职业承诺与情绪耗竭：情绪劳动的中介作用
- 儿童入学准备状态的评估及其对学校适应的预测
- 中学生感知到的数学教师支持问卷的编制
- 大学生自我监控与自我设限的关系
- 个人幸福指数—中小学生版(PWI—SC)在中国的适用性
- 教育编辑胜任力模型的构建与验证
- 利他人格和情境因素对于个体捐赠决策的影响
- 法律决策中案件相关性及消减策略对后见偏差的影响
- 股票投资决策中的处置效应：心理机制及调节变量
- 启动和重复抑制：启动神经机制的研究述评
- 格式塔客体及自上而下加工对客体注意影响的研究述评
- 汉语合成词的整词词形表征
- 青少年人才培养模式的有益探索