《幸福家庭》.2023年.第13期
快乐入园
启蒙培养
- 童话剧对幼儿情感发展的积极作用
- 谈谈学前教育中的主题绘本阅读活动
- 幼儿园生命教育主题活动的设计与开展
- 幼儿园如何开展科学活动
- 构建科学探究场域培育幼儿的探索精神
- 大班数学区材料的投放策略
- 如何开展幼儿园户外种植活动
- 幼儿园绘本阅读的研究热点分析与趋势
- 课程游戏化背景下农村幼儿园户外游戏的开展
- 幼儿园军体游戏园本课程的构建
- 幼儿园课程游戏化的思考与实践
- 幼儿园开展游戏化教学的方法
- 幼儿园过渡环节的生活化、游戏化
茁壮成长
- 以劳育人 唱劳动赞歌
- 小学体育健康教育存在的问题与对策
- 新时代背景下开展劳动教育的实践
- 凤翔彩绘泥塑文化在幼儿园教育活动中的融合
- 谈谈幼儿园美术特色教学环境创设的方法
- 中学美术教学中融入情感教育的策略
- 新时代幼儿园生活化劳动教育的实施策略
- 如何将陕西皮影融入幼儿园美术活动
艺海拾穗
科学启蒙
- 基于幼小衔接的幼儿数学学习入学准备
- 小学数学教学与班主任工作有机结合的策略
- 基于核心素养的初中数学高效课堂构建策略
- 互动教学在初中数学教学中的应用
- 初中生物学跨学科主题探究性项目的实施与优化
- SPOC混合式教学在高中生物复习课堂的应用策略
- 生活情境在幼儿园数学活动中的运用
父母学堂
校园之声
- 得法于课内 获益于课外
- 语文要素在小学语文阅读教学设计中的落实路径
- 群文阅读:助推小学语文教学的方法
- 角色扮演在小学语文低段课堂教学中的运用
- 新课改背景下小学语文读写结合方法
- 小学低年级语文写话教学方法
- 小学语文课堂中如何开展随文练笔活动
- 以生为本 不忘初心
- 小学语文课堂中如何开展整本书阅读教学
- 学习任务群背景下的小学语文群文阅读
- 新时代劳动教育渗透于小学语文教学的方法
- 核心素养下小学语文“合?实”课堂的构建
- 读写结合在初中语文教学中的实践探索
- 新课标下如何彰显语文习作教学本色
- “双减”背景下对初中语文作业优化设计的探索
- 让朗读成为一种习惯
- 如何通过趣味性课前演讲培养中专学生写作能力
- 强化名著阅读引导提升初中学生语文素养
- 新课标理念下小学语文看图写话的指导策略
- “全感阅读”下的小学英语阅读教学策略
- 基于学习共同体的初中英语听说教学实践
- 新课标下初中英语阅读教学的思考
- 思政教育融入初中英语阅读教学的方法
- 基于核心素养的高中地理单元学历案的设计与实践
- 价值观念视域下如何提高沟通互动的有效性