《幸福家庭》.2023年.第20期
快乐入园
启蒙培养
- 幼儿园生成课程的构建与实施策略
- 民间故事对学龄前儿童品质形成的影响
- 开放性教育视野下户外游戏中师幼关系的思考
- 基于绘本教学的幼儿生命教育实践
- 生活化理念下幼儿科学探究活动的组织与实施
- 基于本土区域文化的“以茶育人”园本课程开发与实践
- “联动管理”视域下多方开展幼小衔接的方法
- 小龄听障儿童语言康复训练中家庭的深度参与
- 一对一倾听在解决幼儿问题与矛盾中的应用
游戏新知
茁壮成长
艺海拾穗
科学启蒙
- 基于深度学习的小学数学教学策略
- 基于新课标的小学数学“猜想—推理—验证—运用”课堂教学模式
- 洞悉关键 剖析本质
- 小组合作在数学课堂教学中的实践
- 如何在小学数学教学中培养学生的灵性思维
- 新课标背景下的小学数学综合与实践教学策略
- 核心素养视域下的初中数学分层教学设计
- 思维可视化在高中数学教学中的运用
- 新课标下打造高中数学高效课堂的路径
- 物理实验教学:点燃学生对物理的热情之火
- 小组合作学习在初中生物实验教学中的运用
- 初中化学教学中可视化教学资源的运用
- 高中信息技术教学中落实学业质量要求的具体方法
- 家园共育视域下突破学前融合教育发展困境的策略
- 信息技术支持下的中职学校家校共育策略
- 如何以绘本为载体开展亲子阅读
- 引导家长积极参与幼儿园主题课程的策略
- 课程思政融入高中数学教学的实践
校园之声
- 新课标下立足审美建构的小学语文阅读教学方法
- “双减”视域下开展小学语文阅读教学的方法
- 新课标背景下如何提高小学生的写作能力
- 小学语文教学中如何创设教学情境
- 时代楷模素材在小学语文写作教学中的应用
- 新课标视域下开展初中语文群文阅读教学的方法
- 思维导图在小学英语读写教学中的应用
- 农村初中英语课堂中如何开展读写结合教学
- 初中道德与法治课堂中如何开展时政教学
- 体验式教学在初中历史教学中的实施方法
- 新时代初高中思政课一体化教学实践探索
- 高中地理教学中学生地理逻辑思维的培养
- 一核·三维·变式:基于核心素养的小学道德与法治教学新样态
- 大单元教学中实现个性化教学与核心素养培养的方法
- “思辨性阅读与表达”在小学语文教学中的实践