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编号:2272
中国父母亲子教育方案2－3岁.doc
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    中国父母亲子教育方案

    1-3岁

    13个月-15个月

    宝宝喜欢的玩具 名 称建 议 活 动所培养的技能能发出声音的拖拉玩具随意推拉，增强行走的乐趣行走能力把一个球当成目标，让宝宝试着用玩具撞球有意行为，对身体的控制球类滚球、扔球、踢球，在活动中感知圆的特征，球的活动对宝宝永远充满了吸引和刺激手眼协调能力 大运动技能

    形状概念积木搭高楼、搭火车，再打乱、推倒手眼协调能力 因果关系说出积木的颜色、认识积木的形状颜色、形状概念把积木放到一个盒子里里外概念套装玩具(套杯等)根据大小套起来(3个左右)大小概念认识颜色颜色概念作为玩沙、玩水的容器体积、容积概念锤盒把球敲入箱子里，问宝宝球去哪了手眼协调能力 因果关系木钉板把木钉插到板上，并说出颜色手眼协调能力，颜色概念儿童图画书

    或彩色图片翻页精细动作技能认识物品、讲故事认知能力 语言能力毛绒玩具假装喂食、哄睡精细动作技能

    想象力和社会行为指认五官语言、认知能力玩具电话学习给别人打电话语言能力 社会交往能力学习认识数字数概念电子玩具向宝宝展示玩具的功能，让他自己按按钮、探索手眼协调能力 因果关系

    宝宝需要的环境: "无障碍"环境

    "无障碍"环境是指根据宝宝成长发展的需要，对环境加以规划、调整，以使在宝宝的活动范围之内没有阻碍，避免危险。

    根据宝宝心理发展的特点，1-2岁的宝宝处于行走的敏感期，他们热衷于走路，活动的主动性增强，活动范围大大扩大；随着宝宝各种能力的发展，对周围环境的支配能力逐渐增强，他的探索延伸到各个角落。因此，为宝宝准备一个"无障碍"环境非常重要。-----地板不能太滑、太硬，可以铺上地垫来增加安全性和舒适性。-----注意地板的清洁，如果有水要及时清理，最好能给宝宝穿上防滑的胶粒袜。-----应该把那些对宝宝具有潜在危险的东西(绳子、药品、塑料带、细小的东西、电器等)和自己认为最有价值的家当放在宝宝触及不着的地方，这样可以避免许多危险事件和冲突的发生。-----不要使用台布，以防止宝宝抓下台布，把上面的东西抖落在地，伤到自己。-----开辟小小运动场，在户外为宝宝寻找一块安全的空地，如草地、沙地或儿童游戏场，最好有秋千、木马、滑梯等等。这对于喜欢走来走去、喜欢摇晃的宝宝来说，是锻炼行走能力和平衡能力的好机会。-----开发小小游戏场，可以有意地带宝宝与同龄孩子玩耍，这时虽然他们还不能交流，不能你来我往地进行合作性的游戏，但可以使宝宝建立最初的同伴概念，培养宝宝不怕生、与别人一起玩的愉快情绪，这对发展宝宝的社会性大有帮助。

    亲子游戏：榨汁机

    游戏方法告诉宝宝要玩一个"榨汁机"的游戏。妈妈坐在椅子上，宝宝坐在妈妈的膝盖上，与妈妈面对面。妈妈把宝宝夹在腿中间，说出宝宝平时爱吃的水果名称，苹果、葡萄、香蕉、桔子、大鸭梨......。先放松，让宝宝的脚落地，然后妈妈迅速双腿并拢，同时嘴里说 "挤"，使劲用双腿挤孩子。这时，宝宝肯定会兴奋地大笑起来。

    大运动：小蚯蚓

    游戏方法13个月的宝宝依旧喜欢爬行，如果能和爸爸妈妈一起玩，就更有意思了。

    找一块干净、平坦的地方，如床上、地板或草地上，爸爸、妈妈和宝宝一起爬。爬的过程中，妈妈、爸爸可以让宝宝从胳膊或肚子底下钻过去，还可以让宝宝从妈妈爸爸的身上爬过去，边爬边说儿歌：爬山，钻洞，一钻钻出毛毛虫。精细动作：袜子球

    游戏方法在妈妈准备洗衣服的时候，可以把宝宝脱下来的袜子卷成球，让宝宝扔到装脏衣服的筐里，扔一个就数一个，还可以和宝宝进行比赛，增加宝宝的游戏兴趣。根据宝宝的掌握情况，逐渐地让宝宝站得离筐更远些。

    还可以扔其它没有危险的东西。认知：分水果

    游戏方法将一些苹果和梨混放在一起，通过儿歌引导宝宝把苹果和梨分开来：

    苹果、苹果红又红，鸭梨、鸭梨黄又黄，苹果、鸭梨香又香，宝宝吃了身体壮。爱心提示：

    准备梨、苹果若干，容器两个。

    语言：学动物叫

    游戏方法准备一些常见动物的画片。指着画上的动物问宝宝"这是什么？你知道它怎样叫吗？"如果宝宝不知道，可告诉宝宝："小猫，小猫喵喵，喵喵叫的是小猫。"然后再问宝宝："小猫怎样叫？""喵喵"。还可以认识其他小动物等

    社会行为：摔倒也不哭

    游戏方法给宝宝讲故事：

    有一天，抱抱熊和背背兔在草地上玩儿，为了追一只花蝴蝶，抱抱熊一不小心摔了个大跟头，"好疼呀!"抱抱熊刚要哭，想到妈妈说要做一个坚强的好孩子，于是它忍住了眼泪。这时，背背兔跑过来说："疼吗？" "没事的!"背背兔钦佩地说："摔倒都不哭，抱抱熊真是个小英雄。"

    艺术游戏：涂鸦小画家

    游戏方法准备一张大白纸，让宝宝坐在白纸上，用笔随意涂鸦画画，还可以把宝宝的手、脚涂满颜料，让宝宝在纸上走来走去，随意涂抹。可以制作宝宝自己的涂鸦画和成长过程中的手印画、脚印画。

    16个月-18个月

    宝宝需要的环境: 丰富的语言环境

    丰富的语言环境是指根据宝宝语言发展的规律和特点，在日常生活中有意识地利用各种方式让宝宝接触语言、理解语言，使语言在宝宝的生活环境中无时无处不在，以促进宝宝语言能力的发展。

    语言对宝宝的发展具有重要的作用。通过语言，宝宝可以有效地与别人交往，理解别人的愿望、想法和要求，表达自己的愿望、请求；语言影响宝宝自我意识、自我认知的发展，宝宝掌握语言的过程，同时也是社会化的过程；此外，语言对认识过程具有概括作用，对思维的发展具有促进作用。

    从心理发展特点来看，宝宝正处在语言发展的敏感期；宝宝具有吸收性心智，他会无意识地吸收周围环境中的各种信息，并把这些输入的信息在适当的时候以某种形式呈现出来，所以，丰富的、有益的刺激对宝宝的发展大有裨益。在这个阶段，宝宝会说的话虽然不多，但是他对语言信息的吸收远远地超出了成人的想象，因此，为宝宝创设丰富的语言环境非常必要。-----物理语言环境：-----精神语言环境：

    玩具要适合宝宝的年龄和发展水平。如果玩具太简单，没有挑战性，宝宝不爱玩；玩具太复杂宝宝会有挫折感。这个年龄段的宝宝喜欢在走路或奔跑时携带玩具，所以要注意不要购买有锋利尖头的玩具，以免宝宝摔倒时被刺伤。

    好玩具一般都有多种玩法。上个年龄段的一些玩具，比如球、积木、书等都可以根据宝宝的兴趣接着玩。有时宝宝不喜欢的一个玩具，过一段时间他又会喜欢了。

    适合16~18个月宝宝的玩具有：

    宝宝喜欢的玩具 名 称建 议 活 动所培养的技能大型推动玩具随意推动，增加行走的乐趣行走能力在车里放满玩具或食品，让宝宝送到屋子里的不同地方行为的有意性想象力适合宝宝抓握的沙包(要注意缝合紧密，不易破损，轻重适宜)指定一个目标--室内的盒子或室外的一块大石头，让宝宝用沙包击中目标手眼协调能力行为的有意性让宝宝认识沙包的形状、颜色和数量形状、颜色、数量概念和宝宝一起玩投掷，借此来说明轮流的概念社会规范钥匙(废弃的钥匙，要注意卫生)让宝宝用钥匙假装打开房门或箱子想象力把钥匙当作乐器使用，随着音乐打节奏节奏能力在钥匙上贴上有颜色的标签，在纸板上剪出几个钥匙孔，并标记与钥匙相对应的颜色，让宝宝对号入座

    手眼协调能力颜色概念一一对应油画棒(无毒，易拿)随意涂画颜色概念认识油画棒的颜色形状概念形状盒(先用圆形、方形和三角形三种形状)把不同的形状放到相应洞穴里，并说出形状名称形状概念说出形状的颜色，数出数量颜色概念和数概念洒水玩具浇花或把水洒在适宜的地方手眼协调能力把水倒入其它容器，先倒在一个大容器，再倒入一个小容器手眼协调能力容积概念烹饪玩具假装做饭精细动作、想象力帮助宝宝把不同的食物分类，例如水果、蔬菜等分类能力玩具卡车 让宝宝往卡车上装货物，推着卡车前进大运动、精细动作编故事，给宝宝描述卡车经过的地方、遇到的人和事情语

    研究报告：

    模仿的作用：父母应该树立良好的榜样儿童出生后就能看和听，看和听在儿童经验、脑中的积累，产生了注意、知觉和记忆；儿童又通过自己的动作和活动，反映着他们所看到和听到的，这就是模仿。到1岁半左右，儿童有时不是直接模仿眼前的事物(原型)，而是在原型消失后进行模仿，这是延迟模仿。例如，一个16个月的小女孩第一次看到一个小朋友生气、叫喊和跺脚的情景，在这个小朋友离开1小时后，她模仿这一情景，并自己逗着笑出来。延迟模仿是回忆的一种明显表现，延迟的时间最长可达几个月。

    儿童喜欢模仿周围环境中的各种行为活动，有一项研究证明了14-16个月的儿童会模仿身边成人的行为动作。参加这项研究的儿童被分成两组，一组观察大人如何玩玩具1分钟，另一组则不观察。2-4个月以后，那些观察过大人如何玩玩具的孩子仍然能够模仿大人的动作。

    父母与儿童自幼相处，接触时间最长最密切，又具有权威性，所以他们的行为举止、语音语调及对食物的喜好都会成为儿童模仿的对象。这对父母来说，含义是非常深刻的：你的一言一行、一举一动，不管是有意的行为或无意的举动，儿童都会模仿，而且还会在某个时间表现出来。

    不可低估儿童的模仿性，它是3岁前儿童学习的一种重要方式--通过大量的模仿，他们尝试经验，学习经验。如果善于利用这年龄的模仿性则能使各种良好行为习惯通过模仿学习而巩固，所以父母要检点自己，为儿童树立良好的榜样，否则，一些不介意的行为小节，常会被儿童模仿而形成种种不良的行为和习惯。

    游戏方法给宝宝讲故事：

    冬天到了，天气冷了。

    一天早晨，抱抱熊起床后推开房门一看，地白了，树白了，到处都是白茫茫的一片："呀!下盐了!下盐了!"不一会，背背兔也跑过来喊："下糖了!下糖了!"它们都说自己说得对，到底是下盐还是下糖了呢？熊妈妈走过来说："你们亲口尝一尝就知道了。" 抱抱熊和背背兔蹲下来一尝："咦？不甜也不咸，那是什么？""孩子，那是雪!"这下，抱抱熊和背背兔明白了，一起喊起来："下雪啦!下雪啦!"

    让宝宝模仿故事中简短的语句，如"下雪啦!下雪啦!"等，发展宝宝的语言能力。

    抱抱熊怎么生病了？

    游戏方法给宝宝讲故事：

    抱抱熊已经能在白天大小便时叫妈妈了，可是它一玩起来，好像什么都忘了。

    有一天，抱抱熊和背背兔在一起玩，抱抱熊想上厕所，可是它玩得正高兴，就没有去。玩着玩着，抱抱熊的裤子湿了，可是它还在玩，这时，一阵大风吹过，"啊-嚏!"抱抱熊感冒了。

    晚上，抱抱熊发起了烧，妈妈带它上医院，打针、吃药，别提多难受了!这下抱抱熊可记住了：想大小便的时候一定要去，不然又该难受了。

    19个月-21个月

    小天使

    游戏方法准备一根筷子、一团棉花和一块布，把棉花顶在筷子上，用布包好，在布上画好眼睛、鼻子和嘴巴，做成一个小天使。然后，拿着筷子做成的小天使，边说儿歌边做动作：

    天空中飞过小天使，(拿着筷子天使在天空划过一道弧线)

    他从很远的地方飞过来，(拿着筷子天使在屋里跑一圈)

    飞到这儿，飞到那儿， (停住不动，手拿筷子天使在空中划一条直线)

    飞得高，飞得远， (把筷子天使升高再升高)

    最后慢慢落下来。(让筷子天使慢慢降落下来)

    找 鞋

    游戏方法准备几双颜色鲜艳、款式漂亮的鞋，宝宝的、妈妈的、爸爸的，先让宝宝进行观察、比较，之后把鞋打乱顺序混在一起，拿出其中的一只鞋，让宝宝找出另外的一只，如果宝宝配出了一双大人的鞋子，就让他穿上鞋子在屋里走一圈，以锻炼身体的平衡性和协调能力，同时增加游戏的乐趣。熟练后，还可以玩买鞋的游戏，让宝宝能够区分哪双是男鞋，哪双是女鞋，哪双是宝宝鞋。

    锅碗瓢盆交响曲

    游戏方法 厨房里的锅碗瓢盆是宝宝最喜欢的，可以开发出很多宝宝喜欢的游戏。

    1.让宝宝随意敲击厨房里的用具，并说出自己敲的是什么东西(如锅、碗、盘子等)；

    2.拿一个锅或盆，让宝宝分别用不锈钢、塑料和陶瓷勺子来敲，比较三把勺子所敲出的声音有什么不同；然后让宝宝转过身去，家长用一把勺子敲击，让宝宝判断是用哪把勺子敲的；

    3.把厨房里的锅碗瓢盆按照一定的顺序排列，让宝宝用勺子或筷子按顺序敲击，倾听发出的声音；然后让宝宝转过身去，家长敲击，让宝宝判断敲的是什么东西；等宝宝熟悉后，可以然后改变物品的排列顺序，再让宝宝来判断；

    4.家长可以利用锅碗瓢盆打出简单的节奏，让宝宝模仿。

    小 作 家

    游戏方法准备几张白纸，让宝宝随意在上面涂画。妈妈把宝宝画的简单图形创作成一副小画，并在旁边配上一些简单的文字。最好创作出一些动物的形态，这样便于给宝宝讲故事。把画好的图画粘在硬一些的纸板上，做成一本由宝宝创作、妈妈加工的小书。经常把这本小书拿出来和宝宝一起翻看讲解，待宝宝熟悉故事之后，再着手准备下一本小书。

    22个月-24个月

    一. 游戏：

    挤水游戏 准备一个小盆、一只滴管和一个瓶口稍小的瓶子。先做示范：用滴管从小盆里吸满水，再把水挤到瓶子里。让宝宝观察如何吸水和挤水，然后请宝宝自己来做，尽量不要把水挤在瓶子的外面。如果宝宝吸水有困难，可以由家长吸水，宝宝挤水.由于宝宝不能很好地控制手部的动作，可以先用宽口瓶，熟练之后，再逐渐缩小瓶口的直径。跳、跳、跳两岁左右，宝宝出现了"跳"的敏感期，父母可以创造条件满足宝宝跳的愿望。

    游戏时，可以把儿歌中的里、外，换成跳到大门边等，让宝宝不感觉厌烦。 游戏方法在地上画一个大圆圈，宝宝和妈妈在圈里站好，边说儿歌边做游戏：

    跳、跳、跳，我是一只小白兔，(手做兔耳朵状，原地按节拍跳四下)

    跳、跳、跳，请你听呀听清楚，(手做兔耳朵状，原地按节拍跳四下)

    跳、跳、跳，一下跳出圈子外，(手做兔耳朵状，跳出圈外)

    跳、跳、跳，一下跳进圈子里。(手做兔耳朵状，跳回圈子里)钓 鱼 刚开始游戏时，小鱼身上可以多别一些曲别针，方便宝宝能够马上钓上来；随着游戏的熟悉，曲别针可以越放越少，增加游戏的难度，使宝宝的精细动作得到锻炼。

    游戏方法准备一根细木棍或长筷子，在一端栓上绳子，绳子的一端栓上一块磁铁，再用硬彩纸或废挂历纸剪出小鱼的形状，在小鱼的身上别上曲别针，就可以玩钓鱼的游戏了。妈妈随意发出指令："宝宝，请你钓一条大鱼，钓一条小鱼，宝宝现在钓了几条鱼了？"也可以让宝宝随意钓鱼，还可以和妈妈进行钓鱼比赛。......（后略) ......