2010年

    第一期

    赣南师范学院学报

    Journal of Gannan Normal University

    №.1

    Feb.20lO

    ·心理学研究·

    心理资本一积极心理学研究。

    蒋苏芹，苗元江

    (南昌大学教育学院，南昌330031)

    摘要：积极心理学催化了心理资本理论的诞生，继财力、人力、社会三大资本之后，心理资本成为第四大资

    本。本文阐述了心理资本的四维结构——自我效能感、希望、乐观及韧性，引入了主观幸福感、情绪智力、宽恕、感

    恩、自尊、信任、成就动机等七大潜在心理资本，介绍了心理资本效用研究的四种模式，并提出了自我效能感、希望、乐观及韧性的干预措施。心理资本研究拓展了积极心理学的应用，架构了积极心理学与组织行为学的桥梁，开启

    了成功和幸福的大门。

    关键词：心理资本；积极心理学；积极组织行为学

    中图分类号：B842.6 文献标识码：A 文章编号：1004—8332(2010)01—0108—06

    1998年，以美国著名心理学家塞里格曼为首的

    不少心理学家提出并组织了一场积极心理学运动，将研究焦点从消极转向积极，为传统心理学带来了

    一场积极的变革。积极心理学(Positive Psychology)

    是以一种新的视角诠释心理学，将心理学的研究关

    注点放在心理健康和良好的心理状态方面，是一门

    旨在促进个人、群体和整个社会发展完善和自我实

    现的科学。…积极心理学自诞生以来，得到广大心

    理学家或管理学家的关注及重视，并迅速应用于组

    织行为研究中。自2001年起，Luthans与同事就积

    极心理学在组织行为中的运用展开了详细论述，并

    将这种积极取向的组织行为学模式称为积极组织行

    为学。在积极心理学及积极组织行为学的驱动下，Luthans于2004年将心理资本的概念拓展至组织管

    理领域，认为心理资本是指能够导致员工积极组织

    行为的心理状态。随着经济的快速发展，企业竞争

    日益加剧，越来越多的管理者及学者开始意识到人

    力资源的重要性，继财力、人力、社会三大资本之后，心理资本成为企业的第四大资本。正如美国管理学

    会前主席Fred Luthans所指出的，企业的竞争优势

    从何而来，不是财力，不是技术，而是人，人的潜能是

    无限的，而其根源在于人的心理资本。相较于衰退，不可持续的增长对组织的发展更具破坏性，因此，如

    何促进组织的可持续发展成为管理学者和心理学者

    共同关注的问题。在这样的现实背景下，心理资本

    (psychological capital，简称PsyCap或PK)作为提升

    个体和组织竞争优势的一种重要资源应运而生。

    一、心理资本：结构与测量

    (一)心理资本概念

    心理资本的概念最早出现在经济学、投资学和

    社会学等文献中。比如，经济学家Goldsmith，Veum

    和Darity(1997—1998)认为，心理资本是指能够影

    响个体的生产率的一些个性特征，这些特征反映了

    一个人的自我观点或自尊感，支配着一个人的动机

    和对工作的一般态度。悼JSeligman(2002)基于人力

    资本理论，积极心理学和积极组织行为学理论为基

    础提出了“心理资本”的核心概念，认为可以将那些

    导致个体积极行为的心理因素纳入资本的范畴。旧1

    Hosen等(2003)认为，心理资本是个体通过学习等

    途径进行投资后获得的一种具有耐久性和相对稳定

    性的心理内在基础构架。他认为，心理资本包括个

    性品质和倾向、认知能力、自我监控和有效的情绪交

    流品质等。H1至2004年，Luthans等人首次将心理资

    本的概念拓展至组织管理领域，认为心理资本是指

    能够导致个体积极组织行为的心理状态。2005年，Luthans等人明确将心理资本定义为，“个体一般积

    极性的核心心理要素，具体表现为符合积极组织行

    为标准的心理状态，它超出了人力资本和社会资本

    ·收稿日期：2009—12—08

    基金项目：全国教育科学“十一五”规划课题《教育与幸福的理论与实证研究>(DAA080081)；江西省社会科学“十一”五规划重点项目

    <幸福指数与和谐社会一心理学实证研究)(08JY03)；江西省高校人文社会科学研究项目《灾后青少年心理援助研究>(XI/)906)

    作者简介：蒋苏芹(1985一)，女，浙江富阳人，南昌大学教育学院应用心理学2008级硕士研究生，研究方向：积极心理学；苗元江(1963

    一)，男，湖南东安人，南昌大学教育学院院长、博士、教授、硕导，研究方向：积极心理学。

    万方数据第1期 蒋苏芹，苗元江心理资本一积极心理学研究 109

    之上，并能够通过有针对性的投入和开发而使个体

    获得竞争优势”o[51 2007年，Luthans，Youssef和

    Avolio又对心理资本的定义进行了修订，认为心理

    资本是指“个体的积极心理发展状态，其特点是：

    (1)拥有表现和付出必要努力、成功完成具有挑战

    性的任务的自信(自我效能感)；(2)对当前和将来

    的成功做积极归因(乐观)；(3)坚持目标，为了取得

    成功，在必要时能够重新选择实现目标的路线(希

    望)；(4)当遇到问题和困境时，能够嵯持、很快恢复

    和采取迂回途径来取得成功”(韧性)。旧J

    总之，对于心理资本概念的研究可以分为三种

    倾向：第一种观点是特质论。认为心理资本是作为个

    体的内在特质而存在的；第二种观点是状态论，认为

    心理资本是一种心理状态；第三种观点是综合论，认

    为心理资本是一种同时具有特质性和状态性的心理

    素质。Avolio等人(2006)在探讨心理资本的内涵

    时，使用了“类状态(state—like)”这一概念，认为心

    理资本既具有状态性(可通过干预措施来开发)，又

    具备特质性(相对比较稳定)。目前有关心理资本

    的概念研究以状态论为主，综合论作为新的研究趋

    势对未来的心理资本内涵研究有着重要的启示作

    用。

    (二)心理资本主要结构

    目前，国内外学者对于心理资本的结构要素众

    说纷纭，没有一致的定论。Fred Luthans，James B

    Avey等(2006)认为心理资本必须具备以下5个判

    断标准：(1)有理论和研究的根据；(2)可有效测量；

    (3)在组织行为学领域相对比较新颖和独特；(4)是

    一种可以改变的心理状态(非固定的心理特质)；

    (5)对工作绩效有积极的影响。…这一判断标准是

    基于状态论而提出的，排除r特质性的结构要素，具

    有一定的缺陷性。总结以往研究，作者认为心理资

    本的判别标准町以概括为以卜五点：积极性；有理论

    及研究基础；具备“类状态”的特征(有开发性、相对

    稳定)；可测量；与绩效或其他彩{极结果相关。田喜

    洲(2009)H1对于心理资本的结构进行了概括，有以

    下几种结构观：(1)二维度说。经济学家Gold-

    smith，Veum和Darity认为心理资本由自尊和控制

    点两个因素构成；(2)三维度说。Luthans和Jensen

    (2003，2004。2005)认为心理资本由希墨、乐观和

    坚韧性三种积极心理状念组成；(3)四维度说。

    Luthans，Youssef及Avolio(2006，2007)提出心理

    资本由自信(自我效能)、希埋、乐观和坚韧性四个

    维度构成；(4)多维度说。也有学者认为只要是符

    合积极组织行为学和心理资本判别标准的元素(如

    感激、忠诚等)都应该纳入心理资本的维度之中 ......