过多使用电脑对儿童智力发育造成障碍
CESifo经济研究组织的Thomas Fuchs及Ludger Woessmann是根据2000年PISA(国际学生评价项目)调查中的测试结果和背景数据得出以上结论，在学校经常使用电脑的学生的表现会比其他同学要差。该调查由经济合作与发展组织(OECD)完成，对象包括31个国家的数万位学生。
OECD指出，学生的学识水平和他们对电脑的兴趣有着积极的联系。然而，Tomas和Ludger发现，那些在学校一周使用数次电脑的学生，他们的数学运算和阅读能力明显比其他同学差。他们指出，电脑使用过多，会对学生创造力的发展造成障碍。
OECD指出，学生的学识水平和他们对电脑的兴趣有着积极的联系。然而，Tomas和Ludger发现，那些在学校一周使用数次电脑的学生，他们的数学运算和阅读能力明显比其他同学差。他们指出，电脑使用过多，会对学生创造力的发展造成障碍。