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基本信息：
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书名： 参与孩子的成长
作者： 薛涌著．
出版社/出版时间： 杭州：浙江人民出版社，2013.52013-04-30
国际标准书号： 978-7-213-05433-4
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目录简介：
- 前折页
书名页
版权页
目录
序言 道不同，无予为谋
引言
01 学前期：让孩子的心灵自然绽放
认识婴儿的大脑
孩子的观察力超出你的想象
幼儿园战争
让孩子的心灵自然绽放
把教育留给孩子自己
家长应该干什么
好爸爸有多重要
02 小学：玩物也可以不丧志
“起跑线”之争：未满6岁该不该读小学
用第一人称爱国
女儿，你想说什么——我教女儿写作文
怎样教育“富二代”
怎样用体育培养孩子的品格
玩物不丧志
03 在美国“小升初”
择校
在美国怎样准备“小升初”
中美的孩子有什么不同
越考越傻的心理学基础
让美国的小学生回答“钱学森之问”
美国的“小升初”对孩子提出了什么挑战
等孩子“小升初”时买房
04 初中：让孩子独立思考
圣诞节：我向女儿道歉
我用了八年时间回答了3岁女儿的问题
怎样教女儿学历史
怎样教孩子写作和阅读
鼓励孩子做项目
关注生活的案例
确立良好的自我认同感
矫正孩子的偏科，帮助孩子走出自我
让孩子面对生活的原初状态
要独立思考，就要先丢掉拐杖
05 为什么不要学“虎母”
你能逼孩子用功，不能逼孩子立志
我为什么鼓励孩子拿C
怎么培养孩子“不听话”
06 怎样让孩子练钢琴
孩子练琴是为什么
女儿从钢琴中学到了什么
跟上孩子的成长
结束早教的转型：还从学钢琴谈起
严厉的价值
让孩子专心
学钢琴的原则
初中——自我管理的危机
这个问题家长未必懂：怎样把握孩子的自由时间
结语：让孩子带着人生使命走出早教
附录：《一岁就上常青藤》专访
作者简介
后折页
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