不同亚型注意缺陷多动障碍儿童威斯康星卡片分类测验研究(1)
【摘要】 目的 探讨威斯康星卡片分类测验(WCST )在不同亚型注意缺陷多动障碍(ADHD)儿童及正常对照组之间的反应特征及其差异，为开 展对ADHD儿童的干预工作提供依据。方法 采用1∶1病例对照研究，对10 2例ADHD儿童和102例正常对照组儿童进行WCST测试。研究组中注意缺陷型(PI)59例，多动/ 冲动型(HI)20例，混合型(CT)23例。结果 ADHD儿童WCST测试的错误应答 数(Re)、概念化水平(Rfp)、持续性应答数(Rp )、持续性错误数(Rpe)、非持续性错误(nRpe)显著低于正常对照组儿童(P<0.05或(石统昆 武丽杰 夏 薇 孙彩虹 王凤华 陈素芬)