PBL教学模式评价体系的初步探讨
文章编号：1009-5519(2009)11-1755-02 中图分类号：R19 文献标识码：B2r, http://www.100md.com
PBL(problem-based leaming)是以问题为导向的教学方法，是基于现实世界的以学生为中心的教育方式。已成为国际上较流行的一种教学方法。目前，这种教学模式已在国内外多所院校中推广、应用和修正，并取得了良好的收效。PBL教学模式中的评价是一种建立在学习目标完成程度上的评价，其重要作用在于能提供学习过程和结果的直接反馈。从而使课程制定者能清楚的了解该专业课程的实际教学情况，并为进一步完善和发展PBL教学模式的应用过程提供依据。(郭小芹 王 越 叶 路)
PBL(problem-based leaming)是以问题为导向的教学方法，是基于现实世界的以学生为中心的教育方式。已成为国际上较流行的一种教学方法。目前，这种教学模式已在国内外多所院校中推广、应用和修正，并取得了良好的收效。PBL教学模式中的评价是一种建立在学习目标完成程度上的评价，其重要作用在于能提供学习过程和结果的直接反馈。从而使课程制定者能清楚的了解该专业课程的实际教学情况，并为进一步完善和发展PBL教学模式的应用过程提供依据。(郭小芹 王 越 叶 路)