内经选读.授课教案
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2008年6月7日
参见附件(64KB)。
《内经选读》教案
绪论
[教材] 内经选读("十五"国家规划教材?王庆其主编)
[教学内容]绪 论
[教学时数]4学时
[授课对象]中医、中西医结合、骨伤专业。
[要求]
1、掌握《内经》理论体系的主要内容。
2、熟悉《内经》的成书年代、沿革。
3、了解《内经》理论体系的建构方法、学术特点和学术价值，学习《内经》的方法。
[内容]
1、《内经》的成书时代、作者及书名的含义。
2、《内经》流传简况及版本。
3、《内经》的历代研究简况。
4、《内经》的基本内容
[重点]
《内经》历代研究简况及《内经》的基本内容。
[难点]
《内经》的流传简况。
[疑点]
《内经》的成书时代、作者。
原文选读
第一单元 宝命全形
[教材] 内经选读("十五"国家规划教材?王庆其主编)
[教学内容]第一单元 宝命全形
[教学时数]4学时
[授课对象]中医、中西医结合、骨伤专业。
[要求]
1、掌握养生的意义、原则和方法，熟悉人体生长壮老、生殖的生理过程和肾气的作用。
2、掌握"春夏养阳，秋冬养阴"的涵义及"不治已病治未病"预防医学思想。
3、了解人之生长壮老的过程。
[内容]
1、养生的主要法则及其与健康长寿的关系。
2、人体生长、发育、衰老的生命过程及人体生殖的生理规律。
①"上古之人，其知道者，......故半百而衰也。"
②"夫上古圣人之教下也，......以其德全不危也。"
③"女子七岁，肾气盛，......行步不正，而无子耳。"
[重点]
养生的原则、方法及其在防病中的重要意义和指导作用。
[难点]
肾气对人体生长发育和生殖功能主导作用。
[疑点]
肾气衰竭的衰老学说，天癸与冲任主月经胎产理论及其临床意义。
第二单元阴阳应象
[教材] 内经选读("十五"国家规划教材?王庆其主编)
[教学内容] 第二单元阴阳应象
[教学时数]6学时
[授课对象]中医、中西医结合、骨伤专业。
[要求]
1、掌握阴阳的含义和主要内容；阴阳的可分性。
2、理解阴阳运动变化的特点。
3、掌握阴阳学说在医学上的具体运用。
4、了解五行的演泽及在医学上的运用。
[内容]
1、阴阳学说是万物运动变化的总规律。
2、阴阳学说在医学上的具体运用：
①解释生理： ②解释饮食生化过程；③解释病因发病；④解释病机；⑤指导辨证；⑥分析药性功用。⑦指导诊法；⑧指导针刺治疗；⑨指导养生。
[重点]
阴阳的含义和主要内容；阴阳学说在医学上的具体运用；药食气味的阴阳属性；诊治原则；针刺原则。
[难点]
飧泄、月真胀的机理；四时之气的致病规律；阳胜病与阴胜病的证候表现。
[疑点]
伏邪为病、七损八益
第三单元藏气法时
[教材] 内经选读("十五"国家规划教材?王庆其主编)
[教学内容] 第三单元 藏气法时
[教学时数] 8学时
[授课对象] 中医、中西医结合、骨伤专业。
[要求]
1、掌握十二脏腑的功能特点，相互关系及心的主导作用。
2、掌握藏象的概念和五脏的性能。
3、熟悉奇恒之府的概念及功能特点；五脏"藏而不泻"和六腑"泻而不藏"的含义及其临床指导意义。
4、掌握"魄门亦为五藏使"的临床指导意义。
5、掌握谷食、饮入于胃后的输布过程及"四时五脏阴阳"的含义。
6、掌握脾与胃在生理病理上的相互关系及脾病而四肢不用的机理。
7、熟悉病邪与脏腑发病的关系，风邪湿邪致病的特性。
8、了解脾的主时。
9、熟悉五脏和七窍的关系。
[内容]
1、十二脏腑的主要生理功能，脏腑之间相互关系。原文"心者，君主之官也，......戒之戒之。"
2、藏象的概念及五脏性能。原文"帝曰：藏象何如？......凡十一藏取决于胆也。"
3、奇恒之府的概念及其功能特点；五脏"藏精气而不泻，故满而不实"的功有特点；六腑"传化物而不藏，故实而不能满"的功能特点。
4、魄门亦为五藏使。原文"脑、髓、骨、脉、胆、女子胞......满而不实也。"
5、谷食、饮入于胃后的输布过程。
6、"四时五脏阴阳"的意义。原文"食气入胃，散精于肝，......以决死生。""饮入于胃，游溢精气，......揆度以为常也。"
[重点]
1、十二脏腑的主要生理功能 。
2、藏象的概念。
3、奇恒之府、传化之府的概念功能特点。五脏六腑的功能特点。
4、谷食、水饮入于胃后的输布过程。
[难点]
1、"魄门亦为五藏使"的临床指导意义。
2、诊察寸口可以决死生。
[疑点]
凡十一藏取决于胆。
第四单元血气精神
[教材] 内经选读("十五"国家规划教材?王庆其主编)
[教学内容] 第四单元血气精神
[教学时数] 8学时
[授课对象] 中医、中西医结合、骨伤专业。
[要求]
1、掌握神的概念及针刺必本于神的意义。
2、熟悉神的产生及人的思维过程。
3、掌握五脏与神的关系。
4、了解情志失调失神伤脏而致病。
5、掌握营卫之气的生成与会合、三焦的生理功能及汗血同源的道理。
6、熟悉营卫与睡眠的关系。
7、掌握精、气、津、液、血、脉的基本概念，生理作用及病理变化。
8、熟悉六气与水谷精气的关系；血气精神、经脉、卫气、志意的生理作用。
9、了解脏与腑的生理功能，"人之常平"的特征。
10、熟悉营气、卫气、宗气的生成和作用。
[内容]
1、针刺本于神的临床意义。
2、神的概念，神的产生及人的思维过程。原文："黄帝问于歧伯曰：凡刺之法，先必本于神。......长生久视。"
3、五脏藏精藏神的功能及五神以五脏精气为基础。
4、情志失调伤神伤脏的病证及五脏虚实的病证。原文："肝藏血，血舍魂，......谨而调之也。"
5、营卫之气的生成与交会；营卫与睡眠的关系。
6、上中下三焦的生理功能。
7、汗和血的关系。原文："黄帝问于歧伯曰：人焉受气？......与天地同纪。""黄帝曰：夫血之与气，异名同类，......而无两生。""余闻上焦如雾，中焦如沤，下焦如渎，此之谓也。"
8、"六气"的概念和生理作用。原文："黄帝曰：余闻人有精气津液血脉，......是谓脉。"
9、"六气"脱的病理表现。
10、"六气"化源与胃的关系。
[重点]
1、神的概念和"凡刺之法，先必本于神"的临床指导意义；五脏藏精藏神的功能。
2、营卫二气的生成和三焦的生理功能。
3、"血之与气，异名同类"的道理。
4、"夺血者无汗，夺汗者无血"的道理及临床指导意义。六气的概念和生理作用。
[难点]
1、神的产生及人的思维过程。
2、五脏虚实的病证的特点及病机。
3、营卫二气的循行与会合。六气的病理表现。
[疑点]
1、《内经》对三焦的论述。
第六单元百病始生
[教材] 内经选读("十五"国家规划教材?王庆其主编)
[教学内容] 第六单元百病始生
[教学时数] 16学时
[授课对象] 中医、中西医结合、骨伤专业。
[要求]
1、掌握《内经》关于发病的基本观点以及积的病因病机。
2、熟悉病因与发病部位的关系，外邪致病的传变规律。
3、掌握阳气的生理及主要病理，阳气和阴精的关系。
4、了解饮食五味过用对五脏的危害。
5、熟悉五脏疾病的传变规律。
6、掌握"百病生于气"的病机。
7、掌握阴阳盛衰失调的病机。
8、掌握病机十九条。
9、熟悉病机十九条对临床的启迪意义。
10、熟悉上、中、下三气不足的病变。
11、了解发病与体质的关系。
[内容]
1、病因与发病部位的关系。
2、"两虚相得，乃客其形"的外感发病的机理及外邪致病的传变规律。
3、积的病因病机及其临床指导意义。原文："黄帝问于歧伯曰：夫百病之始生也，......分为三员。"
4、 阳气的生理及主要病理。①阳失卫外，感受外邪。原文："阳气者，若天与日......四维相代，阳气乃竭。"②阳亢精绝；③阳气厥逆；④阳气偏沮；⑤阳气内盛；⑥阳气郁遏；⑦阳气阻隔；⑧病久传化。原文："阳气者，烦劳则张，......反此三时，形乃困薄。"
5、 阳气的生理功能和阳气功能失常导致"偏枯"、"痤痱"、"疔疮"的机理。
6、阳气和阴精的关系及饮食五味过用对五脏的危害。原文："阴者，藏精而起亟也，阳者卫外而为固也。" "凡阴阳之要，阳秘乃固。......精气乃绝。""阴之所生，本在五味；阴之五宫，伤在五味。"
7、"百病生于气"的病机。原文："余知百病生于气也，......故气结矣。"
8、阴阳虚实盛衰的病机。原文："经言阳虚则外寒，阴虚则内热，阳盛则外热，阴盛则内寒。" 病机十九条及其临床指导意义。原文"帝曰：善。夫百病之生也，......无失气宜。""帝曰：愿闻病机何如？......诸痛痒疮，皆属于心。......令其调达，而致和平。"
9、上、中、下三气不足的病变。原文："邪之气在，皆为不足......则乃为痿厥心悗。"
[重点]
1、病因与发病部位的关系。
2、外感发病的机理及外邪致病的传变规律。
3、阳气的生理功能。阳失卫外功能感受四时邪气致病的机理。阳气和阴精的关系。阳气在阴阳平衡中的重要作用和阴阳平衡的重要性。
4、"百病生于气"的发病学观点。
5、病机十九条的精神实质。
[难点]
1、积的病因病机。
2、煎厥、薄厥的病因病机、临床表现及鉴别。
3、饮食五味对五脏具有双重作用。
4、九气致病的机理及临床表现。
5、上、中、下三气不足的病变。
6、阴阳虚实盛衰的病机。
7、病机十九条及其临床指导意义。
[疑点]
1、欲如运枢，起居如惊，神气乃浮。
第七单元病之形能
[教材] 内经选读("十五"国家规划教材?王庆其主编)
[教学内容] 第七单元病之形能
[教学时数]16学时
[授课对象]中医、中西医结合、骨伤专业。
[要求]
1、掌握热病的概念，热病的传变规律、病证特点、预后、治疗原则，热病的遗、食复和禁忌，热病预后与胃气的关系。
2、掌握咳的病因病机。
3、熟悉辨证分类的方法及治法。
4、了解咳与四时气候变化的关系。
5、掌握引起疼痛的病机。
6、熟悉痛证的辨证要点。
7、掌握痹的病因病机、分类、传变、症状特点、治疗及预后。痹与营卫之气的关系。
8、熟悉痿证的传变规律、症状特点。
9、掌握痿证发生原因及治痿"独取阳明"的机理。
10、熟悉水肿、肤胀、鼓胀的临床鉴别。
11、掌握肠覃、石瘕的病因病机、鉴别诊断及其治疗原则。
12、掌握水肿病的病因病机，治则治法。
13、掌握阴阳交、风厥、劳风等病证的病因病机、症状及治则。
14、掌握寒厥、热厥的病因病机；古今热厥的概念不同；熟悉昏厥的病机。
[内容]
1、热病的概念，热病的传变规律、病证特点、预后，热病的治疗原则，遗、食复和禁忌。
2、两感于寒的传变规律及证候；胃气与热病预后的关系。
3、暑病与温病的区别。原文："黄帝问曰：今夫热病者，皆伤寒之类也......必不免于死。""帝曰：愿闻其状。......多食则遗，此其禁也。" "凡病伤寒而成温者，暑当与皆出，勿止。"
4、 咳的病因病机；五脏咳、六腑咳的辨证分类和传变； "此皆聚于胃，关于肺"的临床意义。原文："黄帝问曰：肺之令人咳，何也？......乘冬则肾先受之。""帝曰：何以异之？...浮肿者治其经。"
5、痛的病因病机及辨证要点。原文："黄帝问曰：余闻善言天者，......故卒然而痛。""帝曰：其痛卒然而止者，...皆可扪而得也。"
6、痹的病因病机、分类、症状特点、传变、治疗及预后。营卫之气与痹的关系。原文："痹之安生？......湿气胜者为著痹也。" "阴气者，静则神藏，躁则消亡。......饮食自倍，肠胃乃伤。" "帝曰：荣卫之气亦令人痹乎？......故不为痹。"
7、痿的病因病机，证候特点，及治痿"独取阳明"的机理。原文："五藏使人痿，何也？......发为骨痿。""肺者，藏之长也，为心之盖也。""五藏因肺热叶焦发为痿躄，此之谓也。""帝曰：如夫子言可矣，......各以其时受月，则病已矣。"......（后略) ......
《内经选读》教案
绪论
[教材] 内经选读("十五"国家规划教材?王庆其主编)
[教学内容]绪 论
[教学时数]4学时
[授课对象]中医、中西医结合、骨伤专业。
[要求]
1、掌握《内经》理论体系的主要内容。
2、熟悉《内经》的成书年代、沿革。
3、了解《内经》理论体系的建构方法、学术特点和学术价值，学习《内经》的方法。
[内容]
1、《内经》的成书时代、作者及书名的含义。
2、《内经》流传简况及版本。
3、《内经》的历代研究简况。
4、《内经》的基本内容
[重点]
《内经》历代研究简况及《内经》的基本内容。
[难点]
《内经》的流传简况。
[疑点]
《内经》的成书时代、作者。
原文选读
第一单元 宝命全形
[教材] 内经选读("十五"国家规划教材?王庆其主编)
[教学内容]第一单元 宝命全形
[教学时数]4学时
[授课对象]中医、中西医结合、骨伤专业。
[要求]
1、掌握养生的意义、原则和方法，熟悉人体生长壮老、生殖的生理过程和肾气的作用。
2、掌握"春夏养阳，秋冬养阴"的涵义及"不治已病治未病"预防医学思想。
3、了解人之生长壮老的过程。
[内容]
1、养生的主要法则及其与健康长寿的关系。
2、人体生长、发育、衰老的生命过程及人体生殖的生理规律。
①"上古之人，其知道者，......故半百而衰也。"
②"夫上古圣人之教下也，......以其德全不危也。"
③"女子七岁，肾气盛，......行步不正，而无子耳。"
[重点]
养生的原则、方法及其在防病中的重要意义和指导作用。
[难点]
肾气对人体生长发育和生殖功能主导作用。
[疑点]
肾气衰竭的衰老学说，天癸与冲任主月经胎产理论及其临床意义。
第二单元阴阳应象
[教材] 内经选读("十五"国家规划教材?王庆其主编)
[教学内容] 第二单元阴阳应象
[教学时数]6学时
[授课对象]中医、中西医结合、骨伤专业。
[要求]
1、掌握阴阳的含义和主要内容；阴阳的可分性。
2、理解阴阳运动变化的特点。
3、掌握阴阳学说在医学上的具体运用。
4、了解五行的演泽及在医学上的运用。
[内容]
1、阴阳学说是万物运动变化的总规律。
2、阴阳学说在医学上的具体运用：
①解释生理： ②解释饮食生化过程；③解释病因发病；④解释病机；⑤指导辨证；⑥分析药性功用。⑦指导诊法；⑧指导针刺治疗；⑨指导养生。
[重点]
阴阳的含义和主要内容；阴阳学说在医学上的具体运用；药食气味的阴阳属性；诊治原则；针刺原则。
[难点]
飧泄、月真胀的机理；四时之气的致病规律；阳胜病与阴胜病的证候表现。
[疑点]
伏邪为病、七损八益
第三单元藏气法时
[教材] 内经选读("十五"国家规划教材?王庆其主编)
[教学内容] 第三单元 藏气法时
[教学时数] 8学时
[授课对象] 中医、中西医结合、骨伤专业。
[要求]
1、掌握十二脏腑的功能特点，相互关系及心的主导作用。
2、掌握藏象的概念和五脏的性能。
3、熟悉奇恒之府的概念及功能特点；五脏"藏而不泻"和六腑"泻而不藏"的含义及其临床指导意义。
4、掌握"魄门亦为五藏使"的临床指导意义。
5、掌握谷食、饮入于胃后的输布过程及"四时五脏阴阳"的含义。
6、掌握脾与胃在生理病理上的相互关系及脾病而四肢不用的机理。
7、熟悉病邪与脏腑发病的关系，风邪湿邪致病的特性。
8、了解脾的主时。
9、熟悉五脏和七窍的关系。
[内容]
1、十二脏腑的主要生理功能，脏腑之间相互关系。原文"心者，君主之官也，......戒之戒之。"
2、藏象的概念及五脏性能。原文"帝曰：藏象何如？......凡十一藏取决于胆也。"
3、奇恒之府的概念及其功能特点；五脏"藏精气而不泻，故满而不实"的功有特点；六腑"传化物而不藏，故实而不能满"的功能特点。
4、魄门亦为五藏使。原文"脑、髓、骨、脉、胆、女子胞......满而不实也。"
5、谷食、饮入于胃后的输布过程。
6、"四时五脏阴阳"的意义。原文"食气入胃，散精于肝，......以决死生。""饮入于胃，游溢精气，......揆度以为常也。"
[重点]
1、十二脏腑的主要生理功能 。
2、藏象的概念。
3、奇恒之府、传化之府的概念功能特点。五脏六腑的功能特点。
4、谷食、水饮入于胃后的输布过程。
[难点]
1、"魄门亦为五藏使"的临床指导意义。
2、诊察寸口可以决死生。
[疑点]
凡十一藏取决于胆。
第四单元血气精神
[教材] 内经选读("十五"国家规划教材?王庆其主编)
[教学内容] 第四单元血气精神
[教学时数] 8学时
[授课对象] 中医、中西医结合、骨伤专业。
[要求]
1、掌握神的概念及针刺必本于神的意义。
2、熟悉神的产生及人的思维过程。
3、掌握五脏与神的关系。
4、了解情志失调失神伤脏而致病。
5、掌握营卫之气的生成与会合、三焦的生理功能及汗血同源的道理。
6、熟悉营卫与睡眠的关系。
7、掌握精、气、津、液、血、脉的基本概念，生理作用及病理变化。
8、熟悉六气与水谷精气的关系；血气精神、经脉、卫气、志意的生理作用。
9、了解脏与腑的生理功能，"人之常平"的特征。
10、熟悉营气、卫气、宗气的生成和作用。
[内容]
1、针刺本于神的临床意义。
2、神的概念，神的产生及人的思维过程。原文："黄帝问于歧伯曰：凡刺之法，先必本于神。......长生久视。"
3、五脏藏精藏神的功能及五神以五脏精气为基础。
4、情志失调伤神伤脏的病证及五脏虚实的病证。原文："肝藏血，血舍魂，......谨而调之也。"
5、营卫之气的生成与交会；营卫与睡眠的关系。
6、上中下三焦的生理功能。
7、汗和血的关系。原文："黄帝问于歧伯曰：人焉受气？......与天地同纪。""黄帝曰：夫血之与气，异名同类，......而无两生。""余闻上焦如雾，中焦如沤，下焦如渎，此之谓也。"
8、"六气"的概念和生理作用。原文："黄帝曰：余闻人有精气津液血脉，......是谓脉。"
9、"六气"脱的病理表现。
10、"六气"化源与胃的关系。
[重点]
1、神的概念和"凡刺之法，先必本于神"的临床指导意义；五脏藏精藏神的功能。
2、营卫二气的生成和三焦的生理功能。
3、"血之与气，异名同类"的道理。
4、"夺血者无汗，夺汗者无血"的道理及临床指导意义。六气的概念和生理作用。
[难点]
1、神的产生及人的思维过程。
2、五脏虚实的病证的特点及病机。
3、营卫二气的循行与会合。六气的病理表现。
[疑点]
1、《内经》对三焦的论述。
第六单元百病始生
[教材] 内经选读("十五"国家规划教材?王庆其主编)
[教学内容] 第六单元百病始生
[教学时数] 16学时
[授课对象] 中医、中西医结合、骨伤专业。
[要求]
1、掌握《内经》关于发病的基本观点以及积的病因病机。
2、熟悉病因与发病部位的关系，外邪致病的传变规律。
3、掌握阳气的生理及主要病理，阳气和阴精的关系。
4、了解饮食五味过用对五脏的危害。
5、熟悉五脏疾病的传变规律。
6、掌握"百病生于气"的病机。
7、掌握阴阳盛衰失调的病机。
8、掌握病机十九条。
9、熟悉病机十九条对临床的启迪意义。
10、熟悉上、中、下三气不足的病变。
11、了解发病与体质的关系。
[内容]
1、病因与发病部位的关系。
2、"两虚相得，乃客其形"的外感发病的机理及外邪致病的传变规律。
3、积的病因病机及其临床指导意义。原文："黄帝问于歧伯曰：夫百病之始生也，......分为三员。"
4、 阳气的生理及主要病理。①阳失卫外，感受外邪。原文："阳气者，若天与日......四维相代，阳气乃竭。"②阳亢精绝；③阳气厥逆；④阳气偏沮；⑤阳气内盛；⑥阳气郁遏；⑦阳气阻隔；⑧病久传化。原文："阳气者，烦劳则张，......反此三时，形乃困薄。"
5、 阳气的生理功能和阳气功能失常导致"偏枯"、"痤痱"、"疔疮"的机理。
6、阳气和阴精的关系及饮食五味过用对五脏的危害。原文："阴者，藏精而起亟也，阳者卫外而为固也。" "凡阴阳之要，阳秘乃固。......精气乃绝。""阴之所生，本在五味；阴之五宫，伤在五味。"
7、"百病生于气"的病机。原文："余知百病生于气也，......故气结矣。"
8、阴阳虚实盛衰的病机。原文："经言阳虚则外寒，阴虚则内热，阳盛则外热，阴盛则内寒。" 病机十九条及其临床指导意义。原文"帝曰：善。夫百病之生也，......无失气宜。""帝曰：愿闻病机何如？......诸痛痒疮，皆属于心。......令其调达，而致和平。"
9、上、中、下三气不足的病变。原文："邪之气在，皆为不足......则乃为痿厥心悗。"
[重点]
1、病因与发病部位的关系。
2、外感发病的机理及外邪致病的传变规律。
3、阳气的生理功能。阳失卫外功能感受四时邪气致病的机理。阳气和阴精的关系。阳气在阴阳平衡中的重要作用和阴阳平衡的重要性。
4、"百病生于气"的发病学观点。
5、病机十九条的精神实质。
[难点]
1、积的病因病机。
2、煎厥、薄厥的病因病机、临床表现及鉴别。
3、饮食五味对五脏具有双重作用。
4、九气致病的机理及临床表现。
5、上、中、下三气不足的病变。
6、阴阳虚实盛衰的病机。
7、病机十九条及其临床指导意义。
[疑点]
1、欲如运枢，起居如惊，神气乃浮。
第七单元病之形能
[教材] 内经选读("十五"国家规划教材?王庆其主编)
[教学内容] 第七单元病之形能
[教学时数]16学时
[授课对象]中医、中西医结合、骨伤专业。
[要求]
1、掌握热病的概念，热病的传变规律、病证特点、预后、治疗原则，热病的遗、食复和禁忌，热病预后与胃气的关系。
2、掌握咳的病因病机。
3、熟悉辨证分类的方法及治法。
4、了解咳与四时气候变化的关系。
5、掌握引起疼痛的病机。
6、熟悉痛证的辨证要点。
7、掌握痹的病因病机、分类、传变、症状特点、治疗及预后。痹与营卫之气的关系。
8、熟悉痿证的传变规律、症状特点。
9、掌握痿证发生原因及治痿"独取阳明"的机理。
10、熟悉水肿、肤胀、鼓胀的临床鉴别。
11、掌握肠覃、石瘕的病因病机、鉴别诊断及其治疗原则。
12、掌握水肿病的病因病机，治则治法。
13、掌握阴阳交、风厥、劳风等病证的病因病机、症状及治则。
14、掌握寒厥、热厥的病因病机；古今热厥的概念不同；熟悉昏厥的病机。
[内容]
1、热病的概念，热病的传变规律、病证特点、预后，热病的治疗原则，遗、食复和禁忌。
2、两感于寒的传变规律及证候；胃气与热病预后的关系。
3、暑病与温病的区别。原文："黄帝问曰：今夫热病者，皆伤寒之类也......必不免于死。""帝曰：愿闻其状。......多食则遗，此其禁也。" "凡病伤寒而成温者，暑当与皆出，勿止。"
4、 咳的病因病机；五脏咳、六腑咳的辨证分类和传变； "此皆聚于胃，关于肺"的临床意义。原文："黄帝问曰：肺之令人咳，何也？......乘冬则肾先受之。""帝曰：何以异之？...浮肿者治其经。"
5、痛的病因病机及辨证要点。原文："黄帝问曰：余闻善言天者，......故卒然而痛。""帝曰：其痛卒然而止者，...皆可扪而得也。"
6、痹的病因病机、分类、症状特点、传变、治疗及预后。营卫之气与痹的关系。原文："痹之安生？......湿气胜者为著痹也。" "阴气者，静则神藏，躁则消亡。......饮食自倍，肠胃乃伤。" "帝曰：荣卫之气亦令人痹乎？......故不为痹。"
7、痿的病因病机，证候特点，及治痿"独取阳明"的机理。原文："五藏使人痿，何也？......发为骨痿。""肺者，藏之长也，为心之盖也。""五藏因肺热叶焦发为痿躄，此之谓也。""帝曰：如夫子言可矣，......各以其时受月，则病已矣。"......（后略) ......
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