图书在版编目(CIP)数据

    西南少数民族青少年智力发展与教育蔡笑岳 ，向祖

    强著畅 — 重庆 ：西南师范大学出版社 ，2001畅 9

    ISBN 7唱5621唱2614唱3

    Ⅰ 畅 西畅畅畅 Ⅱ 畅 ① 蔡畅畅畅 ② 向畅畅畅 Ⅲ 畅 少数民族 — 青少

    年 — 智力开发 — 研究 — 西南地区 Ⅳ 畅 G759畅 2

    中国版本图书馆 CIP 数据核字(2001)第 072736 号

    西南少数民族青少年智力发展与教育

    蔡笑岳 向祖强 著

    责任编辑 ：张渝佳

    封面设计 ：王正端

    出版 、发行 ：西南师范大学出版社

    (重庆 · 北碚 邮编 ：400715)

    印 刷 ：四川外语学院印刷厂

    开 本 ：880 × 1230 132

    印 张 ：10

    字 数 ：200 千

    版 次 ：2001 年 9 月第 1 版

    印 次 ：2001 年 9 月第 1 次印刷

    印 数 ：0001 ～ 2 000书 号 ： ISBN 7唱5621唱2614唱3G · 1562

    定价 ：28畅 00 元前 言

    本 书 是 全 国 教 育 科 学

    “ 九 五 ” 规 划 重 点 研

    究项 目 “ 西 南 少 数 民 族 青

    少年智 力 发 展 测 评 与 开 展

    智力 教 育 的 实 验 研 究 ” 的

    最终研究成果 。

    1 9 9 1 年 ，我 在 西 南 师

    范大学 申 报 获 准 主 持 全 国

    教育科 学“八 五” 规 划 重 点

    项目 “ 西 南 少 数 民 族 文 化西南 眝 少数民族青少年智力发展与教育 2

    心理比较与教育对 策研 究” ，开始 涉 足西 南少 数 民族 心 理

    与文化问题研 究 。 1 9 9 6 年 ，我 又 向全 国 教 育 科学 规 划 办

    公室申报“ 西南少数民族青少年智力发 展测评与开展智 力

    教育的实 验 研 究” 课题 ，亦 获 批 准 ，得 以 进 一 步 研 究 西 南

    民族智力与教育问题 。 唐人诗 云 ：“ 十年 磨 一剑” ，意 指 真

    正做事要下点功 夫 ，花点 时 间 。 我 前 后算 了 算 ，自己 对 西

    南少数民族的心理与教 育研究也已经整整 1 0 年 。

    本书是对我们 这 些 年 所做 的 藏 族 、彝 族 、苗 族 、白 族 、傣族 、布依 族等西南少数民族青少年心 理考察与测量以 及

    进行民族教育 实验 等 研究 工 作的 概 括与 总 结 。 构 成 本 书

    的基本内容与材料是 6 个 专题研究报告 ，这些研究报告 作

    为项目的阶 段 性 成 果 ，或 者 已刊 载 于枟 民族 研 究枠 、枟 心 理

    科学枠 等 学 术 刊 物 上 ，或 者 已 成 为 我 的 研 究 生 的 硕 士 论

    文 。 参加这些研 究工 作 的除 本书 作 者之 一 的 向祖 强 讲 师

    之外 ，还 有 庄 晓 宁 、姜 利 琼 、丁 念 友 、吴 萍 、胡 兴 旺 等 。 所

    以 ，从此 意义上讲 ，他 们都是本书的合作者 。

    应该感谢贵州师范大学 教育 系王 洪礼 教授 ，贵 州省 安

    顺地区人大办公室黄辉明 主任 ，云南师 范大学教育系李 辉

    教授 、王铮 副教授以及四川阿坝师范专 科学校的李域明 副

    教授 ，如 果没有他们的 支持 与 帮助 ，要在 西南 民 族地 区 进

    行将近两年的实地考察与 测试 ，以及分 别在四川与贵州 两

    个边远民族学校开展为期 半年的教育实验 ，肯定是难以 完

    成的 。 此外 ，我还要特别感谢西南师范 大学出版社的领 导3 前 言 眞

    与编辑同志 ，正是因为他们充分认识到 本书的学术意义 与

    科学价值 ，本书方得以顺利出版 。

    虽然耗时数载 ，我们孜孜以 求西 南民 族心 理与 文化 教

    育等问题 ，但较之生生 不息 的 民族 和 世代 相 传的 文化 ，这

    个时间实乃沧 海之 一 粟 。 我 们虽 试 图以 现 代 科学 研 究 中

    之定量方法探讨人文与教 育现象 ，但在 众多同类研究成 果

    中 ，也许 只 是 一 孔 之 见 。 对 于 书 中 的 不 足 之 处 和 谬 误 之

    说 ，我们 盼望 专 家 、同 行 予 以 指 正 与 赐 教 ，希 望 广 大 读 者

    提出批评意见 。

    蔡笑 岳

    20 01 年 7 月 目 录 眞

    目 录

    1 第一章 智力研究的基本情况

    2 第一节 心理学关于智力本质的研究

    2 一 、智力的外显理论

    24 二 、智力的内隐理论

    33 三 、对智力本质理论的评价

    35 第二节 关于智力培养的研究

    37 一 、智力培养的内容与本质

    41 二 、智力培养的方法

    44 三 、智力培养训练对个体一般智力水平发展的

    影响

    47 第三节 心理学关于智力研究的基本进展

    47 一 、智力测验及其效能

    52 二 、遗传对智力的影响

    56 三 、环境对智力的影响

    67 第二章 西南地区少数民族青少年的智力观念研究

    67 第一节 西南少数民族智力研究状况西南 眝 少数民族青少年智力发展与教育 2

    68 一 、我国跨文化心理学研究的基本状况

    71 二 、西南少数民族智力研究的一般概况

    77 第二节 西南地区五种民族中小学生的智力观念的

    跨文化研究

    77 一 、对不同民族学生智力观念调查研究的意义

    79 二 、研究对象的确定

    79 三 、研究的材料与方法

    80 四 、实验结果

    87 五 、对实验结果的分析与讨论

    93 第三章 西南少数民族青少年智力发展研究

    93 第一节 西南少数民族青少年智力发展的一般特征

    94 一 、具体运算阶段的认知发展特征

    95 二 、形式运算阶段的认知发展特征

    100 第二节 云南省傣族 、彝族 、白族 、纳西族中小学生

    智力发展研究

    100 一 、研究的主要内容

    101 二 、研究对象的选择与抽样

    102 三 、民族中小学生智力发展总体水平

    104 四 、民族学生智力水平差异的多因素方差检验

    106 五 、民族学生几种智力主要成分差异的比较

    108 六 、民族学生智力发展差异的发展趋势

    111 七 、关于民族学生智力发展总体水平与观察力 、推理能力差异的初步探讨3 目 录 眞

    114 第三节 民族文化背景与民族智力的相关实验研究

    115 一 、问卷设计的指导思想

    116 二 、彝族 、傣族 、白族 、纳西族中小学生民族文化

    背景调查问卷的具体内容

    134 三 、四种民族中小学生民族文化背景的差异性

    分析

    135 四 、民族学生的民族文化背景与民族智力水平

    的相互关系分析

    137 五 、民族文化对民族智力影响的作用与特点分

    析

    142 第四章 西南少数民族青少年智力发展的文化探源 ......