开设“空中课堂”不是赶时髦，不是图新鲜，是学校信息化建设的客观需要，也是教育信息化发展趋势的需要，培养让每一位学生自主学习、成人成才是所有

    空中课堂教育实践的终极指向。

    空中课堂主要分为以下几种场景:

    一、软件直播互动场景

    老师只需通过一台普通电脑，在任何有网络的环境下进行授课。并且可完成

    备课、板书、作业、互动的教学全过程。学生可以不受时间和地点限制，通过手

    机、pad、电脑、电视等多种终端互动直播学习。

    软件直播系统可以实现大并发、低延时的直播效果，并且具备在线签到、作

    业推送、音视频推送、调查问卷、在线答疑、答题卡、锁屏、音视频互动、声音

    内录、外接设备、windows ink书写等多种功能。

    二、手机直播互动场景

    两部手机、一块白板，老师只需像平常在课堂一样讲课，学生在家即可观看

    老师高清授课过程。

    改变传统在线教学的直播方式，老师如平常在教室白板前一样授课，通过手

    机直播系统，一部手机进行直播、一部手机进行互动问答。学生可以通过手机、pad、电脑、电视等多种终端学习，让在线教学变的更加简单。

    三、视频点播教学场景

    可以通过无极浏览器自带微课录制工具、录屏工具制作微课，也可以通过摄

    像机、手机拍摄高清视频，上传至网络学校内，设置课程的相关属性；学生可以

    通过各终端进行反复点播学习，观看视频观看文档，记录学分积累积分。

    兼容所有音视频格式，文件秒传、云端转码、文件加密、视频秒开、学习数

    据监控。

    四、设备直播应用场景

    通过摄像机、教室云台接入网络学校设备直播模块，实时进行场景直播(如

    活动会场、公开课、发布会、名师课堂) ，用户通过各终端进行观看互动。高清

    直播，云端录制，超低延时。

    五、小班直播互动场景

    跨越时空让学生体验现场般的教学效果，毫秒级的延时，高质量的通话，面

    对面的教学互动。可满足4个学员同时和老师音视频交流。

    答题卡、奖杯、抽奖、点赞各种趣味互动让课堂气氛随时保持活跃；实时视频交流让直播像线下交流一样自然。

    六、伪直播互动场景

    让录播课能够如直播一样具有实时互动效果， 让老师上课时间安排更加灵活。

    老师事先录制课程，通过伪直播功能上传视频，设置直播时间等。学生在指

    定时间开始听课，但是不能拖动进度，学习过程中还可以通过聊天窗口实时和助

    教老师交流互动，让录播和直播效果完全一样。

    浙江无极互联科技有限公司，是一家拥有自主知识产权的互联网高新企业，旗下中国学习网专注于提供网络教学服务， 通过提供在线学习链条上所需的终端

    辅助工具、交互平台、云服务及运营模式，完成连通知识提供者和知识接受者的

    使命， 让教育很大限度地突破时空限制， 实现名师资源共享， 解决教育公平问题。 ......