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高效阅读课.pdf

http://www.100md.com 2020年4月13日

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高效阅读课是一本教你如何快速高效阅读的籍，在书中一共分为九堂课程内容循序渐进学习，读者可以在书中学习到许多有用的知识点，帮助你更高效阅读。

    书籍内容简介

    本书是一部讨论“阅读”主题的作品，作者虽然也讲技巧，但更多地思考阅读与人生、文化的关系，比一般的实用技巧类作品，格调要高出很多。作者是美国著名散文作家、文学主编，因此，本书在思考的维度和眼界方面更为深远阔大，语言上的文学评论色彩比较浓厚，是一部适合走文艺路线的阅读类作品。

    作者信息

    (美)J.B.克尔福特

    20世纪美国著名散文作家、文学主编，著有《阅读是一种生活方式》《美国金钱》等作品，广受好评。

    苗婷婷，毕业于中央民族大学外国语学院，后取得MBA硕士学位。长期兼任电影字幕翻译及图书翻译工作。

    章节目录预览

    第一课你真的会阅读吗

    第二课被忽视的调查研究

    第三课规律带来的阅读乐趣

    第四课你为什么而“读”

    第五课阅读需要被引导

    第六课我们的外部世界与内部世界

    第七课消化知识内涵

    第八课如何阅读一本和小说

    第九课宇宙菜单

    图书精彩书摘

    几个月前，机缘巧合下，我参加了一场晚宴，席间的一个提问引出了一个有趣的话题。当谈到有关初级教育的话题时，宴会的主人问其中一名客人“您什么时候开始学习阅读的？”

    这位客人立马神态颇为自豪地回答“我从三岁就开始阅读了。”

    “那您呢？”主人又接着问下一位客人。“我记不清了，大概是在五岁吧。”主人又问坐在远处的一位女士“那么，您呢？”尴尬地踌躇了一会儿，这位女士才坦言由于年幼时患猩红热留下了后遗症，所以她九岁才开始识文习字。随后，宴会上一半的人都回答了这个问题。单独而言，每一个人的答案都恰如其分地指出了这个问题的要点。然而，在他们接二连三、如出一辙的答案里，我感觉有什么东西是我内心排斥的。我指的是，他们在回答问题时的言语措辞及共同特征，让我感觉不愉快。

    他们的回答似乎都遗漏了这个问题字面以外的含义，但我认为，这并不是因为他们故意忽略了，而是因为他们一开始就在潜意识且忽视了这一点。

    他们最后的发言反映出一个共同的问题一一大家都认为“开始学习阅读”就是指开始接受初级教育，并认为这也是这个问题所表达的全部含义。但是，当时我就认为这不是对这个问题的正确解读。

    那什么是正确的解读呢？当我这么思考的时候，我觉得非常有趣一一这种富有趣味性的解读，引发了我的深思。因此，当主人问我这个问题时，我微微一笑，说我仍在学习中。令我迷惑不解的是，在接下来的玩笑与闲聊中，我发现与会的众多从事文学创作或从事文字相关工作的职员，居然没有一人曾认真思考过，“怎样阅读”不仅指专业技术能力的培养及接受初级教育一一即大量学习字母，拼写单词，理解字典中单词的含义及阅读各类印刷物如书刊等，除此之外，“怎样阅读”还有更深层次的含义。

    高效阅读课截图

附件资料：

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