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编号:88704
《科学学习：斯坦福黄金学习法则》.epub .pdf .txt
基本信息：
    书名： 科学学习：斯坦福黄金学习法则
    作者： 丹尼尔L.施瓦茨（Daniel L. Schwartz） & 杰西卡M.曾（Jessica M. Tsang） & 克里斯滕P.布莱尔（Kristen P. Blair） [Schwartz）, 丹尼
    出版社/出版时间： 北京华章图文信息有限公司2018-04-30
    国际标准书号： 978-7-111-59799-5
    电子版包括 .epub .pdf .txt等格式：
    《科学学习：斯坦福黄金学习法则》丹尼尔 L. 施瓦茨.epub 文件 9414 KB,
    《科学学习：斯坦福黄金学习法则》丹尼尔 L. 施瓦茨.pdf 文件 494 页，14014 KB,
    《科学学习：斯坦福黄金学习法则》丹尼尔 L. 施瓦茨.txt 文件 24.2 万字，694 KB。
pdf部分截图：
    第1页
    第8页
    第12页
    第26页
    第30页

目录：
        推荐序
        译者序
        A 归纳类比Analogy——发现蕴含的共通原理
        B 归属感Belonging——消除焦虑，融入集体
        C 对比组合Contrasting Cases——辨别关键信息
        D 精修勤练Deliberate Practice——专家的养成之路
        E 详细阐释Elaboration——让记忆更有意义
        F 反馈Feedback——自我提升的明镜1
        G 自我生成Generation——创建持久的记忆
        H 实践体验Hands On——“动”用身体的智慧
        I 想象玩耍Imaginative Play——锻炼认知控制
        J 适时讲解Just-in-Time Telling——通过铺垫体验，让讲解更具意义
        K 知识与创新Knowledge——论述知识学习中的高效与创新
        L 倾听与共享Listening and Sharing——协作学习效果好
        M 动手创造Making——在创造中培养兴趣，在实践中获得真知
        N 规范Norms——培养学习“游戏规则”
        O 观察Observation——外摹于形，内感于心
        P 参与Participation——加入游戏，算我一个
        Q 问题驱动Question Driven——为求知创造一个理由
        R 奖励Reward——塑造学习行为
        S 自我解读Self-Explanation——拨云见日，参透字间含义
        T 以教促学Teaching——为他人的学习负责
        U 纠正误解Undoing——消除错误认知，修复正确逻辑
        V 可视化Visualization——梳理复杂信息的空间结构
        W 参考样例Worked Examples——师傅示范领进门
        X 激动兴奋eXcitement——调动情绪，聚精会神
        Y 我能行!Yes I Can——提高自我胜任感
        Z 睡上一觉Zzz——巩固一天的记忆
        附录一 学习问题章节索引
        附录二 动物索引
        致谢
        参考文献