《大众传播理论：范式与流派》刘海龙.pdf
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2020年11月19日
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21世纪传播学教材
需要有过相关书籍阅读积累，如文化研究、话语-权力，当然最要紧的是社会学。大众传播理论范式与流派在从培养专业的、标准的螺丝钉大学生向培养具有人文精神的大学生转型这一时期，这本书很难不被人忽视和遮蔽。
大众传播理论范式与流派预览
目录大全
第一章传播的六种话语
第一节什么是话语研究
第二节传播是传递
第三节传播是控制
第四节传播是游戏
第五节传播是权力
第六节传播是撒播
第七节传播是共享和互动
总结
第二章大众传播研究史：诠释与建构
第一节在争论中被建构起来的传播研究史
第二节“传播学”在中国的建构
第三节修辞学和文学批评传统
第四节19世纪至20世纪初欧洲的大众传播研究
第五节芝加哥学派与美国早期大众传播研究
第六节李普曼和《民意》
第七节大众传播研究
总结
第三章理论和研究范式
第一节理论与范式
第二节大众传播理论的三种范式
第三节理论研究的程序与工具
第四节如何评估理论
总结
第四章大众传播中的宣传与说服
第一节争论中的宣传概念
第二节从“旧宣传”到“新宣传”
第三节传播与说服
总结
第五章从功能到效果
第一节早期的功能研究
第二节社会结构与大众传播的功能：知沟假说
第三节效果研究与传播流
第四节创新及信息的扩散
总结
第六章大众传播的影响：社会心理取向
第一节大众传播与认知基模
第二节沉默的螺旋
第三节第三人效果
总结
第七章大众传播的影响：信息环境取向
第八章大众传播的影响：受众使用与依赖取向
第九章批判理论的兴起和传播政治经济学派
第十章文化研究：表征与霸权
第十一章媒体生产与媒介场
第十二章多伦多学派及媒介研究
后记
内容简介
本书内容，主要分四个板块。对于研究生层面的阅读者来说，要求全面掌握，而对本科生，则可以有一些侧重。靠前部分从靠前章到第三章，介绍了传播的观念、大众传播研究的历史、大众传播理论的范式与研究方法。第二部分从第四章到第八章，除了第四章中的宣传研究外，主要是客观经验主义的研究范式。第三部分从第九章到第十一章，主要是介绍批判理论。第四部分是第十二章，主要是麦克卢汉的媒介理论，从研究范式上来看，它属于经验诠释主义范式，更接近于历史文化研究。第十二章中关于麦克卢汉修辞与认识论的部分内容本科生可以略读。
精彩内容摘选
米德永实用主义的思路，对自我的构成做了独特的解释。在与他人互动的过程中，我们学会站在他人的角度看待自我的行为与角色，这种自我的概念，米德称其为‘概化的他人。’在这基础上，米德把自我分成了两个部分，一个是冲动的、充满欲望的、无约束的主我；；另一部分则是客我，他是具有约束性的、与他人期待相一致的概化的他人。自我则是这两部分的互动所形成的动态过程。在做出一个决定的时候，我们既要考虑自我的冲动，又要考虑这么做时，别人会如何评价我。通过这种解释，人们把外在的社会、他人和自我联系在了一起。
引自 芝加哥学派与美国早期大众传播研究
对于米德来说“自我”的含义，自我对社会形成的意义。
帕克将传播的定义为：一个社会心理的过程，凭借这个过程，在某种意义和某种程度上，个人能够假设其他人的态度和观点；凭借这个过程，人们之间合理和道德的秩序能够代替单纯心理和本能的秩序。
引自 芝加哥学派与美国早期大众传播研究
把传播和道德联系在一起，当然帕克的前提是这个传播是有利的。
重要观点：由于现代社会越来越复杂，人们需要了解的事情越来越多，所以我们无法在头脑中直接形成关于外部世界的图像，必须通过大众媒体这样的间接方式才能获得。然而大众媒体并不是一面镜子，它只能有选择性地对外部世界做出报道，这就造成了我们对世界的看法与世界本身脱节。换句话说，我们头脑中关于世界的图像不是对外部世界的反映，只是大众媒体营造的“拟态环境”的反应。
引自第58页
造成这一现象的原因：
1. 外部原因：有关部门的审查和保密、普通人关注外部世界的时间有限、注意力会受各种因素干扰、缺乏与内部专家交往的机会-->无法获得真实的信息。
2. 内部原因：我们对外部世界的人和物存在刻板印象，我们按照自己的兴趣与利益，先入为主地理解这个世界。
建立在真实信息基础上的理性的民意是海市蜃楼，所谓的民意最后就会沦为用象征符号制造的同意。
引自第58页
李普曼把传统的民主问题，转化为一个认识论的问题，他认为即使强制性的权力消失，由于我们无法精确地复制外部世界的图像，人们仍然无法形成理性的民意。
但是，从实用主义的角度看，这种客观世界的图像根本就不存在，真理和民主只存在于交流中。所以，重要的不是我们能否精确地反映世界，而是我们是否通过交流达成关于外部世界的共识。而媒体的主要功能是客观精确地报道现实，还是促进民众交流，参与政治，这成为学者们争论的中心。
新闻的性质与作用：新闻就像黑夜里的探照灯，它只能把一个区域照亮，让我们注意到这个有限的区域内发生了什么，但是其他的部分却处于黑暗之中。
我们责备新闻媒体表现不佳，其实很多时候错不在于新闻界，而在于我们赋予了它错误的责任。
引自第58页
大众传播理论范式与流派截图
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