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编号:49395
儿童心理学.pdf
http://www.100md.com 2020年2月14日
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    参见附件(9614KB，431页)。

    这是一本晰地阐释了儿童心理发展的书籍，书中内容简单有趣读起来非常容易的懂，让你能够理解儿童心理学的不同研究方法和一些较难的概念。

    

    本书介绍和总结了关于儿童心理学的新发现与成果，回答了近些年来家长、老师和社会都广泛关注的儿童成长方面的问题。儿童与成人相似但又不同，近些年关于儿童的研究话题历久弥新，本书通过客观的研究阐明了儿童发展的本质，语言浅显易懂、结构清晰完整。无论是选修心理学课程的学生，还是教育工作者，或是想知道“孩子为什么不高兴”的家长，都会发现这是一本非常实用有趣的书。

    作者

    鲁道夫·谢弗(Rudolph Schaffer)，英国著名的心理学教授，英国心理学会会员，主要从事儿童心理发展的研究，著有多本心理学方面的著作。

    目录

    第一章 认识儿童

    第二章 儿童的本质

    第三章 人生之初

    第四章 建立关系

    第五章 情绪发展

    第六章 作为科学家的儿童：皮亚杰认知发展理论

    第七章 儿童是学徒：维果斯基的社会认知发展理论

    第八章 作为信息加工者的儿童

    第九章 运用语言

    第十章 走向成年

    什么是儿童心理学性质

    注意，重点是在“科学的”这个词上。因为这一点将儿童心理学和其他认识儿童的主观方法区分开来。心理学家力图要描述和解释儿童的行为及其变化方式。他们不依靠模糊的印象、猜测和躺椅上的理论推导。相反，他们靠的是谨慎、系统地收集第一手数据。尽管某些类型的研究也许会需要，但是研究儿童不一定非要在实验室这样的正规环境中进行。在一些看起来很混乱的环境中(比如操场、迪斯科舞厅或是餐桌上)就可以系统地采集数据。但是，不论在什么样的环境里，研究儿童心理学的目的是建立一个知识基地，深入了解儿童期的本质和个体儿童的独特性质。