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如何说孩子才肯学.pdf

http://www.100md.com 2020年4月10日

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参见附件(10743KB，250页)。

如何说孩子才肯学，此书的推出为教育孩子的爸妈们提供了非常不错的方法，作者作为美国著名的亲子沟通专家，以他们自身观察到的现象来总结出这本书，帮助你更好与孩子沟通学习。

    如何说孩子才肯学介绍

    法伯和玛兹丽施两位亲子沟通专家在书里展现的与孩子沟通的技巧和方法征服了世界。在本书中她们继续运用那些技巧和方法，解决当下父母面临的一大难题……在这个充斥着各种娱乐和享受而又自由反叛的年代，如何激励孩子在学习上拥有的积极性。

    此书让家长和老师学会如何帮助孩子面对每天在学校出现的各种问题。优秀的沟通技巧、实用的对话场景和令人愉快的卡通漫画是《如何说孩子才肯学(中文5周年纪念版)》成为百万畅销书的品质保证。

    此书作者介绍

    阿黛尔·法伯(Adele Faber)和伊莱恩·玛兹丽施(Elaine Mazlish)，是国际著名亲子沟通专家，她们的著作不仅深受家长的欢迎，而且也得到专业人士的认可。

    两位作者的《解放父母解放孩子》(Liberated Parents Liberated Children)曾荣获“克里斯多佛”奖，第二本书《如何说孩子才会听怎么听孩子才肯说》(How to Talk So Kids Will Listen & Listen So Kids Will Talk)销售量超过300万本，被翻译成30多种语言。关于这本书的讲座教材和录像带被全球20多万个亲子团体所使用。

    随后她们又出版了一系列亲子教育图书，其中《如何说孩子才肯学》(How To Talk So Kids Can Learn At Home and In School)被美国《儿童》杂志评为“家庭教育年度最佳图书”；《如何说孩子才能和平相处》(Siblings Without Rivalry)荣登《纽约时报书评》畅销书排行榜头名。

    主目录

    第1章如何处理干扰学习的情绪

    第2章吸引孩子合作的七个技巧

    第3章惩罚的隐患与替代惩罚培养自律的方法

    第4章共同解决问题：激发孩子创造力和诚信精神的六个步骤

    第5章表扬，不要贬损；批评，不要伤害

    第6章如何使孩子从角色定型中解脱出来

    第7章家长与老师理想的合作关系

    第8章梦的守护者

    书籍部分内容预览

    “暂停休息”，听上去很友好，没有恶意。毕竟小孩子没有被体罚，也没有人被训斥，她只是被制止，被带离现场。尽管儿童研究领域的一些权威人士也大力推崇这种办法，但美国国际幼儿教育学会将“暂停休息”列入同体罚、批评、责骂、羞辱一样，是一种有害的约束措施。

    不难看出这是为什么。作为大人你可以想象出，如果有人因为你说的话或你做的事而迫使你一个人孤立，你会感到多么的愤怒和羞辱。然而，或许很难想象，一个孩子被“暂停休息”独自一人坐在那里时，他心里会怎么想。但是，不管怎么样，我们来试一试：假设你自己是一个四五岁的孩子，想象你对班里一个叫杰弗瑞的小男孩非常生气(他或者是推了你一把，或者是嘲弄你，或者是从你那儿抢走什么东西)，为了报复，你或者踢他、打他、骂他，或者朝他扔东西。现在设想一下，老师对你的不良行为的两种不同反应。

    第一种可能是：老师说：“快停止!这不是一件好事。你需要去一边‘暂停休息’，马上去!”当你慢慢走到用作“暂停休息”的椅子旁时，你可能想：“老师不公平，他不看看杰弗瑞是怎么对我的，全是他的错。”或者想：“可能我真的很坏，坏到应该被赶走。”

    第二种可能是：老师对你说：“你很生杰弗瑞的气，所以你踢他。踢人是不允许的，你可以用语言告诉杰弗瑞你不高兴，你能做到!”

    这时，你可能想：“老师理解我为什么生杰弗瑞的气。她不让我踢他，但是她觉得我可以告诉他我的感受。或许我应该这么做。”

    这是两种很不一样的内心活动。第一种情况使孩子相信她做错了事情，所以她要被社会隔离开。第二种情况教她如何去面对社会：坚定但不使用暴力。……

    如何说孩子才肯学截图

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