《幸福家庭》.2021年.第6期
父母学堂
- 找回自我
- 给情绪一个出口,让家庭教育更有温度
- 幼儿园如何开展亲子阅读活动
- 亲子绘本阅读对幼儿成长的重要性
- 让小朋友在童话剧表演中得到锻炼
- 告诉我,其实你很勇敢
- 让幼儿在劳动中成长
- 透过生活实习场探索如何让孩子成为学习的主人
快乐入园
- 幼儿园自然角活动创设的路径与指导策略分析
- 中国传统节日元素 融入幼儿园教学活动的实践
- 细嚼慢品促思维发展
- 注重环境融合 助推生命体验
- “生活教育”背景下幼儿园的值日生活动
- 谈谈大班的班级管理
- 断舍离:幼儿生命教育微课程初探
- 幼儿园教育中如何应用多媒体技术
- 做孩子童心的守护人
- 幼儿园如何巧用实践活动开展品格教育
- 幼儿园绘本教学中存在的问题及解决方法
- 关于幼儿园户外活动安全组织策略的思考
- 让儿童的深度学习自然发生
- 多方式支持小班幼儿的深度学习
- 谈谈幼儿语言教育的生活化
启蒙培养
- 谈谈幼儿口语表达能力的培养
- 纯朴、灵动、包容
- 幼儿园体育活动的教学现状及改善措施
- 谈谈幼儿安全意识的培养
- 让幼儿在创造中自由翱翔
- 以陶行知“六大解放”思想为幼儿生活教育引路
- 儿童绘本创作课程的开发理念、目标与实施
- 小学生语文阅读的个性化评价初探
- 信息技术与幼儿园教育的融合
- 谈谈我国学前儿童的营养健康问题
- 让幼儿怀揣一颗感恩之心
- 谈谈自主游戏中幼儿能力的提升
游戏新知
- 在中班区域活动中如何利用民间故事培养幼儿文学想象力
- 幼儿游戏化课堂的有效构建
- 谈谈幼儿自主游戏中规则意识的培养
- STEAM教育理念下幼儿园建构游戏的实施策略
- 如何在课程游戏化背景下发展幼儿的语言能力
- 中班幼儿自主建构游戏中的问题及解决方法
- 关于幼儿园教育戏剧应用调查与思考
- 谈谈幼儿园户外自主游戏中教师的观察行为
- 谈谈幼儿园游戏与教学的整合问题
- 谈谈幼儿园课程游戏化的实践性及有效性
- 幼儿园课程游戏化和区域活动的有机结合
- 在角色游戏中培养中班幼儿的规则意识
- 陶行知“六大解放”思想指导下的幼儿园课程游戏化创设
- 幼儿园足球游戏的教师指导策略思考
- 游戏化学习,让学习活动变得更有趣
艺海拾穗
- 让孩子在爱的陪伴中成长
- 民间手工艺融入幼儿园课程的实践
- 幼儿园创意美术活动生活化资源的开发与利用
- 如何让幼儿有效进行科学探究
- 幼儿舞蹈教学的特性
- 幼儿舞蹈教学的特性
- 多媒体手段与幼儿园美术活动的结合方式
- 幼儿语言能力的有效培养
- 以美育人 以艺启智
- 信息技术在幼儿美术活动中的运用
- 谈谈游戏中的幼儿文明礼仪教育
- 幼儿园音乐教育生活化浅析
- 如何有效观察幼儿美工区活动
- 幼儿园美术教学中网络美术资源的利用
- 创意美术在幼儿园课程游戏化中的应用
- 如何在小学美术教育中培养学生的创造力
科学启蒙
青春在线
- 欠发达地区幼儿园学前教育中的健康教育问题
- 关于新时代中小学美育的思考与实践
- 利用本土特色资源推进中小学综合实践活动课程基地建设
- 幼儿园教育教学管理新探索
- 新余市幼儿园课程领导力的现状调查
- 集团化幼儿园教师管理的问题与对策
- 基于不同成长阶段的幼儿教师职业生涯规划
- 从“管理三性”谈幼儿园园长的管理艺术
- 陕西学前教育均衡发展的结构要素分析