《儿童与健康》.2011年.第11期
幼教风景线
教育教学研究
- 让计划成为幼儿的自主行动
- 诗歌“摇篮”同课异构活动的分析与思考
- 基于课堂观察的教师言语运用有效性的实践(1)
- 基于课堂观察的教师言语运用有效性的实践(2)
- 追求教学活动的有效性:关于有效应答的思考
- 让幼儿在故事教学中快乐成长
- 进餐原来可以如此快樂
- 我园晨间体育锻炼的现状分析与探讨(1)
- 我园晨间体育锻炼的现状分析与探讨(2)
- 中国传统文化在幼儿园的传播途径
- 有趣的点名时间等
教育资源
- 健康活动:小兔跳跳跳
- 艺术活动:水墨年华
- 语言活动:梦姐姐的花篮
- 社会活动:我们身边的广告
- 雾霭迷离的十一月
- 旧日历制作玩教具
- 我为圣诞树选礼物
- 摇摇圣诞树
- 偶影剧场
- 表演区角
- 种小花
- 幸运打开宝
- 树底下的生态课
- 在困惑中感悟
- 赞美的艺术
- 读懂幼儿的思维等
- 如何教孩子学会时间管理?等(1)
- 如何教孩子学会时间管理?等(2)
- 三招应对新入园幼儿吃饭困难问题
- 帮小班幼儿过好入园后的第一个秋冬季