《幸福家庭》.2021年.第14期
父母学堂
- 父亲参与幼儿家庭教育的方法
- 利用线上线下互动模式提高家庭教育质量
- 如何帮助家长有效开展家庭教育
- 新时期家校共育模式的优化
- 幼儿亲子绘本阅读的重要性
- 幼儿园开展家庭教育指导工作的现状与优化方式
- 家长要对孩子保持“温柔与坚定并存”的教育态度
- 家园共育视野下幼儿早期阅读能力的培养
- 注重家校联系,共助学生成长
- 借助微信平台促进家校合作的方法
- 教师如何帮助家长培养大班幼儿的时间观念
- 家庭教育对幼儿的重要性
快乐成长
- 快乐食育,健康成长
- 把爱撒播到幼儿的心中
- 幼儿早期阅读的指导方法
- 幸福生活从“心”开始
- 幼儿园课程游戏化的推进方式
- 创设共情游戏,提升幼儿的社会适应能力
- 谈谈10~12岁儿童的心理健康教育
- 如何开展文明礼仪教育
- 泡泡飞舞,玩出精彩
- 幼儿习惯的培养
快乐入园
- 谈谈对幼儿进行德育的方法
- 微视频教学在幼儿园生命教育活动中的运用
- 幼儿园微课资源的建设和应用
- 谈谈幼儿园田园课程的开发
- 开展吴江方言课程的实践
- 基于儿童立场开发幼儿园课程资源的方法
- 信息技术应用于幼儿园教育的实践方式
- 让幼儿园成为幼儿艺术创作的摇篮
- 对幼儿园语言教学活动游戏化的思考
- 幼小衔接中幼儿行为习惯的培养
- 在幼儿STEAM学习中心投放材料的实践
启蒙培养
- 探究班本课程的实施
- 谈谈园本课程的实践
- 利用种植活动促进幼儿发展的方法
- 在幼儿教育中培养幼儿自理能力的方法
- 幼儿教学中生活教育思想的应用
- 互动式教学模式应用于幼儿园教学的路径探索
- “自发书写法”在幼儿前书写活动中的运用
- 在幼儿教育中实施环保教育的途径
- 教师如何做好观察记录
- 在幼儿泥塑活动中融入信息技术的方法
- 在语言活动中开展师幼互动的方法
- 如何在种植活动中培养幼儿的团队合作能力
- 在幼儿教育中应用信息技术的要点
- 谈谈幼儿园故事教学活动的组织
- 问题引领下培养幼儿基于计划的行动能力
游戏新知
- 生活教育视野下农村幼儿园的游戏化课程
- 幼儿园户外区域活动的开展途径
- 以区域游戏促进幼儿全面发展
- 课程游戏化背景下如何让幼儿教育回归自然
- 如何在建构游戏中培养大班幼儿的合作能力
- 区域活动课程游戏化的实践
- 在建构游戏中促进幼儿自主学习能力发展的指导方法
- 谈谈混龄游戏对幼儿发展的重要性
- 课程游戏化中如何激发幼儿的兴趣
- 幼儿园区域游戏中的生活教育
- 幼儿园教学游戏化的思考
- 观察于心,支持于行
- 趣玩生活,乐学知识
- 如何实施课程游戏化理念
- 在区域游戏中培养幼儿的各项能力
茁壮成长
艺海拾穗
- 让美术课堂成为幼儿创意萌发的沃土
- 开展幼儿音乐教学的途径
- 大班美术欣赏活动:格子交响曲
- 扎根生活之土,浇灌艺术之花
- 小学音乐课程优质教学方法的实施建议
- 科学投放自然材料,提升农村幼儿园美工区活动效果
- 基于音乐游戏的音乐教学方法
- 创意美术活动在幼儿园教学中的应用
- 创造性艺术教学对幼儿创造力的影响