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儿童与健康(幼儿教师参考)
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《儿童与健康(幼儿教师参考)》.2020年.第9期
保健保育课堂
幼儿足球活动“探”出来
幼儿动作发展:了解规律 促进成长
心理健康
基于标识环创下的幼儿行为习惯培养
经验交流
起承转合:四段式导构图推进建构活动
在互动式阅读中融入幼儿前书写的实践活动
“我”和“我们”:“大带小”活动实施策略
谁来说?说什么?怎么说?——谈幼儿游戏后的分享与交流
......
小蝌蚪成长记
幼儿能力提升:木创工坊里的“交响曲”
探秘纸王国:STEM项目活动实践
幼儿园大班额区角游戏的创建与开展
谈幼儿主动探究的教育价值
从自主餐点谈3~4岁幼儿自理能力的培养
幼儿园闽南文化传承三步曲
我眼中的皮影戏:主题背景下区域游戏的开展
巧用自然材料支持幼儿的创意表达
智慧的教育——走进《窗边的小豆豆》
幼儿园语言领域集体教学活动现状调查
教育札记
读《牵一只蜗牛去散步》有感
影子的秘密
暖冬
亲自然玩与学
第8讲 亲自然活动中的“教师玩伴”策略
让自然材料为幼儿美术活动插上翅膀
亲近动物促进幼儿全面成长
案例面面观
王老师当爸爸啦!
教育故事:小荡绳大智慧
流动展车中的大胆表现自我
借助“案例分享式”导引策略提升5~6岁幼儿建构游戏水平
家园共育园地
生活教育下3~4岁幼儿自理能力的培养
幼儿园幼小衔接工作的几点做法
三方联动 助力幼小衔接
游戏化活动
科学活动:全息投影
语言活动:长长的……
语言活动:《母鸡萝丝去散步》
语言活动:美丽的梦想
社会活动:螃蟹的大钳子
社会活动:认识国旗
艺术活动:音乐欣赏《狮王进行曲》
艺术活动:红鼻子
成长风景线
营养美食:一周食谱推介
成长中的东岳幼儿园
创意手工坊
超轻泥土作品:收获
瓶瓶罐罐大世界之沙水区玩具