信息编号13830601至13830650间共50条。
☉ 13830601:NIPPV和NCPAP作为早产儿拔管后无创呼吸支持模式的临床应用疗效对比(3)
☉ 13830602:NIPPV和NCPAP作为早产儿拔管后无创呼吸支持模式的临床应用疗效对比(2)
☉ 13830603:TAPP联合腹壁小切口技术在难复位腹股沟嵌顿疝急诊手术患者中的应用(3)
☉ 13830604:TAPP联合腹壁小切口技术在难复位腹股沟嵌顿疝急诊手术患者中的应用(2)
☉ 13830605:眼针疗法对脑卒中偏瘫下肢痉挛患者痉挛状态的影响(4)
☉ 13830606:眼针疗法对脑卒中偏瘫下肢痉挛患者痉挛状态的影响(3)
☉ 13830607:眼针疗法对脑卒中偏瘫下肢痉挛患者痉挛状态的影响(2)
☉ 13830608:哮喘患者病程严重程度与嗜酸性粒细胞、中性粒细胞、血浆硫化氢的相关性分析(3)
☉ 13830609:哮喘患者病程严重程度与嗜酸性粒细胞、中性粒细胞、血浆硫化氢的相关性分析(2)
☉ 13830610:ISO15189在多医疗区实验室管理的应用(5)
☉ 13830611:ISO15189在多医疗区实验室管理的应用(4)
☉ 13830612:ISO15189在多医疗区实验室管理的应用(3)
☉ 13830613:ISO15189在多医疗区实验室管理的应用(2)
☉ 13830614:错误是最好的成长机会 ——正面管教改善学生问题行为的个案及反思(3)
☉ 13830615:错误是最好的成长机会 ——正面管教改善学生问题行为的个案及反思(2)
☉ 13830616:为什么没有人喜欢我(3)
☉ 13830617:为什么没有人喜欢我(2)
☉ 13830618:家长活动：如何正面引导孩子的情绪(2)
☉ 13830619:农村初中生基本心理需求满足对学习投入的影响： 核心自我评价的中介作用(4)
☉ 13830620:农村初中生基本心理需求满足对学习投入的影响： 核心自我评价的中介作用(3)
☉ 13830621:农村初中生基本心理需求满足对学习投入的影响： 核心自我评价的中介作用(2)
☉ 13830622:新冠肺炎疫情期间儿童青少年的焦虑和抑郁状况(3)
☉ 13830623:新冠肺炎疫情期间儿童青少年的焦虑和抑郁状况(2)
☉ 13830624:中小学心理健康教育课程 教学评价研究特征描绘(4)
☉ 13830625:中小学心理健康教育课程 教学评价研究特征描绘(3)
☉ 13830626:中小学心理健康教育课程 教学评价研究特征描绘(2)
☉ 13830627:从情绪视角看 教师如何与青少年高效沟通(2)
☉ 13830628:体验式互联网教育研究(2)
☉ 13830629:我总是想起他 ——一例丧亲高中生心理辅导案例报告(2)
☉ 13830630:疫情之下，积极心态迎中考 ——初三心理“云班会”活动设计(2)
☉ 13830631:感恩教育对提升高一新生幸福感的实践研究(3)
☉ 13830632:感恩教育对提升高一新生幸福感的实践研究(2)
☉ 13830633:优质护理在原发性翼状胬肉术后干眼中的应用研究(4)
☉ 13830634:优质护理在原发性翼状胬肉术后干眼中的应用研究(3)
☉ 13830635:优质护理在原发性翼状胬肉术后干眼中的应用研究(2)
☉ 13830636:护理干预对鼓膜穿刺术治疗分泌性中耳炎的效果研究(3)
☉ 13830637:护理干预对鼓膜穿刺术治疗分泌性中耳炎的效果研究(2)
☉ 13830638:便携式笔记本超声诊断仪在突发性事故现场腹部闭合性损伤检查中的应用研究(3)
☉ 13830639:便携式笔记本超声诊断仪在突发性事故现场腹部闭合性损伤检查中的应用研究(2)
☉ 13830640:温针灸对ICU急性脑梗死患者脑血流动力学的影响(3)
☉ 13830641:温针灸对ICU急性脑梗死患者脑血流动力学的影响(2)
☉ 13830642:新加黄龙汤对于防治结直肠癌患者术后炎性肠梗阻的临床效果(3)
☉ 13830643:新加黄龙汤对于防治结直肠癌患者术后炎性肠梗阻的临床效果(2)
☉ 13830644:肺保护通气策略在肺结核纤维板剥脱术患者单肺通气期间的肺保护作用(4)
☉ 13830645:肺保护通气策略在肺结核纤维板剥脱术患者单肺通气期间的肺保护作用(3)
☉ 13830646:肺保护通气策略在肺结核纤维板剥脱术患者单肺通气期间的肺保护作用(2)
☉ 13830647:实时超声引导微波消融术治疗子宫腺肌瘤的临床应用研究(3)
☉ 13830648:实时超声引导微波消融术治疗子宫腺肌瘤的临床应用研究(2)
☉ 13830649:高强度负荷训练对体能主导和技能主导者心电图及相关指标的影响研究(3)
☉ 13830650:高强度负荷训练对体能主导和技能主导者心电图及相关指标的影响研究(2)
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